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  Estratégias Auxiliares do Ensino Básico: Ensino Básico Integrado



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1.7.1.  Estratégias Auxiliares do Ensino Básico: Ensino Básico Integrado 

O  Ensino  Básico  Integrado  caracteriza-se  por  desenvolver,  no  aluno,  habilidades, 

conhecimentos e valores de forma articulada e integrada de todas as áreas de aprendizagem, 

que compõem o currículo, conjugados com as actividades extracurriculares e apoiado por um 

sistema de avaliação, que integra as componentes sumativa e formativa, sem perder de vista a 

influência  do  currículo  oculto  (PCEB,  2003:26).  Contrariamente  o  que  vem  expresso  no 

PCEB,  ao  nível  do  EB  predomina  a  avaliação  sumativa,  discriminatória  realizada 

principalmente  nos  finais  de  trimestre  ou  semestre.  Ainda  nota-se  ausência  das  actividades 

extracurriculares que possam complementar aquilo que fora tratado em sala de aula, o que de 

certo modo pode estar a pôr em causa os propósitos para os quais a inovação foi concebida. 




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