Universidade federal fluminense



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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE


Instituto de História

Departamento de História

Curso de Graduação em História



Professora: Adriene Baron Tacla

Disciplina: História Antiga


Tipo: Básico

Eixo Cronológico: Antiga Linha Temática: --

Período: 2019/2 Turno: Manhã Horário: 2ª e 4ª (11 às 13 h.)
___________________________Programa de Disciplina_____________________________

Título: HISTÓRIA ANTIGA

Objetivos: Introduzir os alunos aos estudos da Antiguidade. Introduzir os alunos ao ofício do historiador da antiguidade. Comparar a construção e características das cidades-estado da antiguidade clássica. Discutir os conceitos de História Global aplicáveis à Antiguidade. Discutir os fundamentos de economia, cultura e poder na Antiguidade Clássica.
Unidades:

  1. Introdução:

  1. O que é História Antiga e as particularidades da História Antiga no Brasil

  2. Alteridade e o Estudo da Antiguidade

  3. Documentos e Disciplinas para o Estudo das sociedades antigas

  4. O diálogo entre História e Arqueologia

  5. Clássicas Digitais

  1. Conectividade e o Mediterrâneo Antigo

  1. O Mediterrâneo Antigo

  2. Mediterranização

  3. Mobilidade e Conectividade da Idade do Ferro no Mediterrâneo

  1. As Cidades-Estado na Antiguidade Clássica – Política, Economia e Sociedade:

  1. As póleis gregas

    • Urbanização

    • Colonizações

    • Economia e redes

  1. Roma

    • Urbanização

    • Economia e redes

    • Expansão Romana


Bibliografia Básica:

  1. CONCANNON, C.; MAZUREK, L. A. (Ed.). Across the corrupting sea: Post-Braudelian approaches to the ancient eastern Mediterranean. London: Routledge, 2016.

  2. DETIENNE, M. Os gregos e nós. Uma antropologia comparada da Grécia antiga. São Paulo: Edições Loyola, 2008.

  3. DUPLOUY, A.; BROCK, R. (eds) Defining Citizenship in Archaic Greece. Oxford: OUP, 2018.

  4. HARRIS, E.M.; LEWIS, D.M.; WOOLMER, M. (Ed.) The Ancient Greek Economy: Markets, Households and City-States. Cambridge: Cambridge University Press, 2016.

  5. HODOS, Tamar. The Routledge Handbook of Archaeology and Globalization. London: Routledge, 2016.

  6. ÖSTENBERG, I.; MALMBERG, S.; BJØRNEBYE, J. (Eds.) The Moving City: Processions, Passages and Promenades in Ancient Rome. London: Bloomsbury, 2016.

  7. PEACHIN, Michael (Ed.). The Oxford Handbook of Social Relations in the Roman World. Oxford: Oxford University Press, 2011.

  8. PITTS, Martin; VERSLUYS, Miguel John (Eds). Globalisation and the Roman world: world history, connectivity and material culture. Cambridge: Cambridge University Press, 2014.

  9. TAYLOR, Claire; VLASSOPOULOS, Kostas (Ed.). Communities and Networks in the Ancient Greek World. Oxford: Oxford University Press, 2015.

  10. VAN DOMMELEN, P.; KNAPP, A. B. (Eds.). Material connections in the Ancient Mediterranean: mobility, materiality and identity. London: Routledge, 2010.

  11. WOOLF, G. Roma: A história de um império. São Paulo: Cultrix, 2017.


Avaliação: 1 fichamento, 2 provas escritas, 1 trabalho em grupo, participação e presença.

Observações: As obras em inglês acima listadas são básicas para a formatação e atualização do curso, mas as leituras obrigatórias para os alunos serão todas em português.
Catálogo: wp-content -> uploads -> sites -> 131 -> 2019
2019 -> Universidade Federal Fluminense uff instituto de Ciências Humanas e Filosofia inct proprietas Programa de Pós-Graduação em História Estágio Pós Doutoral Supervisora Márcia Maria Menendes Motta Carga horária
2019 -> História e divulgação científica
2019 -> Estruturação e reprodução das sociedades ibéricas medievais: uma visão de conjunto
2019 -> Ficha Modelo Programa de Disciplina
2019 -> Universidade Federal Fluminense Instituto de História Departamento de História Disciplina: História da América ii professora: Larissa Viana 2019 3ª feira (manhã/noite) 5ª feira (manhã/noite) Ementa
2019 -> Historiografia Professora: Francine Iegelski 2o Semestre/2019 Aulas às segundas e quartas-feiras, das 20h às 22h Ementa


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