Universidade federal de sergipe



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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 
MESTRADO EM EDUCAÇÃO
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O USO PEDAGÓGICO DE FILMES NO CONTEXTO ESCOLAR  
E A EXPERIÊNCIA FORMATIVA POSSIBILITADA AOS DISCENTES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO CRISTÓVÃO 
2016 


 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE 
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO 
MESTRADO EM EDUCAÇÃO
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O USO PEDAGÓGICO DE FILMES NO CONTEXTO ESCOLAR  
E A EXPERIÊNCIA FORMATIVA POSSIBILITADA AOS DISCENTES
 
 
 
 
 
Dissertação apresentada ao Programa de 
Pós-Graduação  em  Educação  da 
Universidade  Federal  de  Sergipe  como 
requisito  necessário  para  o  título  de 
Mestre em Educação.
 
 
 
Orientadora: Marizete Lucini 
 
 
 
 
 
 
SÃO CRISTÓVÃO 
2016


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 


 
 
 
DEDICATÓRIA 
 
 
Esta dissertação é dedicada a todos os homens e mulheres que se dedicam  
a nos fazer ver/ler/sentir o mundo, e os sujeitos e seres que nele habitam,  
a partir das múltiplas linguagens que a arte cinematográfica nos oferece. 
Àqueles que nos ajudam a “ver” e “voar/sonhar/acreditar”.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
AGRADECIMENTOS 
 
 
 
Para  não  correr o  risco de esquecer alguma pessoa  que se fez presente  durante este 
período  de  minha  jornada  acadêmica,  em  diferentes  momentos  dela,  optarei  por  não  fazer 
agradecimentos nominais – uma vez que foram muitos os sujeitos que contribuíram, em maior 
ou menor grau, para a finalização desta dissertação. 
 
Gostaria  de  exprimir  aqui  minha  profunda  gratidão  a  todos  e  todas  que,  de  alguma 
forma,  me  possibilitaram  refletir  sobre  as  relações  existentes  entre  o  cinema  no  processo 
formativo escolar (sobretudo por meio do ensino de História). 
 
A confiança, tempo e atenção de vocês compartilhadas comigo reflete neste trabalho e 
permite que ele possa contribuir para  uma reflexão e prática pedagógica orientada sob outro 
prisma. 
E que mais pessoas possam ver e considerar o uso de filmes no contexto escolar, bem 
como  suas  múltiplas  possibilidades  formativas  –  para  discentes  e/ou  docentes  –,  com 
outras/novas perspectivas. 
Obrigado! 
  



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