Universidade federal de minas gerais



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À minha mãe e minha tia que, mesmo ausentes fisicamente, estão orgulhosas 

de mim pelo meu empenho. 

 



 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Agradecimento 

Ao Arjuna, meu orientador, pela paciência e dedicação que foram 

essenciais para a realização desta pesquisa. 

 



 

 



 

Resumo 

 

 

O  objetivo  dessa  pesquisa  consistiu  em  analisar  as  concepções  de 

alunos do 9º ano do EF sobre a trajetória do Sol na abóboda celeste, utilizando 

atividades  com  abordagem  investigativa.  Para  definir  essa  trajetória  foi 

necessário  determinar 

os pontos cardeais verificando onde o Sol “nasce e se 

põe” e se tais pontos mudam ao longo do tempo. Além disso, verificou-se em 

que  ponto  da  abóbada  celeste  o  Sol  se  encontra  ao  meio  dia.  Foram  no  total 

quatro  encontros,  desde  a  fase  de  pré-teste,  atividades  com  gnomon,  campo 

magnético terrestre, análise de fotos e de modelos, discussão do pré-teste até 

ao  pós-teste.  Os  resultados  mostraram  que  a  abordagem  investigativa 

contribuiu de maneira positiva para o aprendizado dos conteúdos trabalhados, 

comprovados por análises comparativas do pré-teste e do pós-teste. Observou-

se  evolução  quantitativa  e  qualitativa  nas  respostas.  Houve  melhora  na 

interação  professor-aluno  e  a  permissão  do  aluno  ser  o  protagonista  de  seu 

aprendizado. No entanto foi observada a necessidade de um número maior de 

aulas para a execução de tais atividades e avaliação do número de alunos para 

a realização dos trabalhos. 

 

 




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