Universidade estadual do norte fluminense darcy ribeiro uenf centro de ci



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  Objetivos 
 
Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a linguagem utilizada na construção de 
uma literatura eletrônica dirigida ao público infantil e a recepção que este confere a tal texto, 
tomando  como  critério  as  possibilidades  de  potencialização  do  texto  e  da  leitura  a  partir  da 
hipermídia e do hipertexto. 
Como objetivos específicos, tem-se: 
  Apontar  as  mudanças  ocorridas  no  suporte  textual  (do  rolo  à  tela  digital)  e  as 
consequentes alterações nos protocolos da leitura e das experimentações textuais
  Identificar manifestações de literatura infantil disponíveis no ciberespaço, verificando 
em que aspectos as tecnologias de informação e comunicação modificam a produção 
literária. 
  Investigar sobre a estética da recepção infantil, observando as especificidades do texto 
dirigido à criança e as reações desta diante da tela, bem como aspectos relacionados à 
maturidade cognitiva e aos níveis da leitura. 
 

  Metodologia 
 
Para atingir os objetivos propostos, inicialmente foi feita uma pesquisa bibliográfica e 
a  busca  por  sites  de  literatura  infantil  que  se  apropriassem  de  recursos  tecnológicos  para 
construir  uma  literatura  eletrônica  ou  digital,  isto  é,  que  fizesse  uso  das  capacidades  e 
contextos fornecidos pelo computador – como o hipertexto e a hipermídia – para a construção 
do  texto  destinado  ao  público  infantil.  Identificados  os  sítios  que  abrigavam  uma  literatura 
eletrônica infantil, procedeu-se com a pesquisa de campo, a qual foi iniciada com a aplicação 
de  dois  questionários:  um  sobre  práticas  de  leitura  e  outro  sobre  o  uso  de  aparelhos  digitais 
(computador, tablet, celular...). Traçado o perfil dos pesquisandos, foi realizada uma atividade 


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de  leitura  com  alguns  hipertextos  do  site  de  Angela  Lago,  os  quais  também  compuseram  as 
exemplificações da análise teórica. 
Essa  pesquisa  de  campo  foi  feita  com  32  alunos  do  3
o
  ano  do  Ensino  Fundamental, 
crianças entre 8 e 9 anos, na Escola Municipal de Educação Básica Ana Busato, localizada no 
município de Atílio Vivacqua, interior do Espírito Santo. Tal instituição foi selecionada para a 
pesquisa por apresentar laboratório de informática com acesso à internet
 

  Justificativa 
 
Esta  pesquisa  justifica-se  pelo  fato  de  as  transformações  históricas  e  tecnológicas 
ocorridas  na  sociedade  sempre  terem  influenciado  nos  modos  de  produção  textual  e,  por 
conseguinte,  na  formação  do  sujeito  leitor.  Também  é  considerável  que  os  novos  suportes 
textuais,  os  digitais,  bem  como  o  emprego  de  recursos  hipertextuais  e  hipermidiáticos, 
clarificam uma nova forma de ler e despertam alguns questionamentos sobre a recepção que é 
dada  pelos  leitores  mais  jovens  a  esse  texto  ornado  por  sons,  imagens,  movimentos  e 
hipertextos.   
Dessa  forma,  esta  discussão  se  torna  relevante  para  a  compreensão  da  relação 
estabelecida  entre  o  leitor  e  a  literatura  em  meio  eletrônico.  Tendo  em  vista  o  uso  cada  vez 
mais precoce das tecnologias digitais, é possível considerar que a investigação proposta é de 
grande importância para a verificação da funcionalidade da linguagem eletrônica no processo 
de leitura, trazendo contribuições para a educação na contemporaneidade. 
Por  fim,  cabe  ressaltar  que  a  delimitação  do  objeto  de  estudo  em  questão  também 
ocorreu  em  função  da  linha  de  pesquisa  da  qual  faz  parte  esta  proposta  de  estudo  – 
Interdisciplinaridade  em  Comunicação,  Educação  e  Novas  Tecnologias  da  Informação  –, 
tendo  em  vista  que  tal  assunto  viabiliza  discussões  que  interligam  aspectos  relativos  à 
comunicação  estabelecida  pelo  texto  e  à  tecnologia  utilizada  em  sua  produção  e  circulação, 
além de estar correlacionado ao cenário educacional, no que tange a formação de leitores. 



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