Universidade do extremo sul catarinense curso de história



Baixar 296.59 Kb.
Pdf preview
Página1/13
Encontro18.03.2020
Tamanho296.59 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


 

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE 



CURSO DE HISTÓRIA 

 

 

 

 

 

 

LISANE FERREIRA DE JESUS 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



A CABANAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 

(PNLD 2010- 2015).  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



CRICIÚMA – SC 

 2016 


 

LISANE FERREIRA DE JESUS 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

A CABANAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 



(PNLD 2010- 2015).  

 

 



 

 

Trabalho  de  Conclusão  de  Curso,  apresentado  para 



obtenção  do  grau  de  Licenciando  do  Curso  de 

História 

da 

Universidade 



do 

Extremo 


Sul 

Catarinense- UNESC. 

 

Orientador: Prof. Me



 

Paulo Sérgio Osório 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



CRICIÚMA – SC 

2016 


 

LISANE FERREIRA DE JESUS 

 

 

 



 

 

 



 

A CABANAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 

(PNLD 2010- 2015).  

 

 



 

 

Trabalho  de  Conclusão  de  Curso  aprovado  pela 



Banca  Examinadora  para  obtenção  do  Grau  de 

Licenciando  em  História,  no  Curso  de  História  da 

Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, 

com Linha de Pesquisa em História da Educação. 



 

 

 

 

 

Criciúma, 16 de Novembro de 2016. 



 

 

 

 

BANCA EXAMINADORA 

 

 

 

 

 

Prof. Paulo Sérgio Osório- Mestre - Orientador (UNESC) 

 

 

 



Prof. João Henrique Zanelatto – Doutor (UNESC)  

 

 



 

Prof. Michele Gonçalves Cardoso - Mestre - (UDESC) 



 

 


 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Eu sou o caminho, a verdade e a vida. Ninguém vem ao Pai senão 

por mim”. 

(Jo. 14:6




 

AGRADECIMENTOS 



 

Agradeço  primeiramente  a  Deus  por  ter  me  dado  forças  durante  esses  anos  do 

curso. 

Aos  meus  pais,  João  de  Jesus  e  Raimunda  de  Jesus,  que  me  apoiaram 

incondicionalmente para que eu continuassem em meio as circunstâncias. 

 Ao  meu  esposo  Cleiton  Monteiro  por  ter  me  auxiliado  no  final  do  curso,  e  aos 

meus queridos irmãos pela gratidão. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

RESUMO 



 

Esta pesquisa tem como objetivo discutir como a revolta da cabanagem é abordada nos livros 

didáticos.  A  Revolta  da  Cabanagem,  na  historiografia,  aconteceu  nos  anos  de  1835  à  1840, 

ficando conhecido como a mais significativa revolta social do período regencial no Brasil. Por 

meio desta pesquisa podemos observar que o livro didático é mais uma mercadoria que gera 

lucros, e em muitos casos são produzidos por empresas ligadas aos exterior. Seguindo de uma 

análise sobre a seleção e organização dos conteúdos do livro didático de História do segundo 

ano  do  ensino  médio,  dos  autores  José  Geraldo  Vince  de  Moraes  e  Reinaldo  Seriacopi- 

História:  geral  e  brasil,  Alfredo  Boulos  Júnior-  História  sociedade  e  cidadania,  e  Gislane 

Campos Azevedo- História em movimento: o mundo moderno e a sociedade contemporânea. 

Como referência para esta pesquisa, citamos a autora Circe Bittencourt, como o propósito de 

entender  esse  mundo  didático,  e  também  outros  autores  que  abordam  a  mesma  temática. 

Sabendo  que  este  material  é  o  mais  utilizado  nas  escolas  da  rede  pública  de  ensino,  sendo 

destinada  a  grande  maioria  dos  estudantes  de  todo  o  país.  Dessa  maneira,  os  livros  estão 

repletos  de  informação,  e  cabe  ao  professor  colocar-se  como  ponte  para  que  o  aluno  possa 

construir  o  conhecimento.  Por  tanto,  esta  pesquisar  pretende  contribuir  para  amenizar  a 

carência  de  trabalhos  acadêmicos  com  a  temática  da  cabanagem.  Sabendo  que  a  maioria  do 

aporte teórico que os alunos utilizam é por meio do livro didático, por essa razão, buscamos 

contribuir  nas  pesquisas  referente  as  temáticas  da  educação,  com  o  intenção  de  instigar 

reflexões referente a importância do livro didático como material de auxílio do professor sala 

de aula. 

 

 






Compartilhe com seus amigos:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


©historiapt.info 2019
enviar mensagem

    Página principal