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UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE
CURSO DE HISTÓRIA
LISANE FERREIRA DE JESUS
A CABANAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
(PNLD 2010- 2015).
CRICIÚMA – SC
2016
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LISANE FERREIRA DE JESUS
A CABANAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
(PNLD 2010- 2015).
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para
obtenção do grau de Licenciando do Curso de
História
da
Universidade
do
Extremo
Sul
Catarinense- UNESC.
Orientador: Prof. Me
Paulo Sérgio Osório
CRICIÚMA – SC
2016
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LISANE FERREIRA DE JESUS
A CABANAGEM NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
(PNLD 2010- 2015).
Trabalho de Conclusão de Curso aprovado pela
Banca Examinadora para obtenção do Grau de
Licenciando em História, no Curso de História da
Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC,
com Linha de Pesquisa em História da Educação.
Criciúma, 16 de Novembro de 2016.
BANCA EXAMINADORA
Prof. Paulo Sérgio Osório- Mestre - Orientador (UNESC)
Prof. João Henrique Zanelatto – Doutor (UNESC)
Prof. Michele Gonçalves Cardoso - Mestre - (UDESC)
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AGRADECIMENTOS
Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado forças durante esses anos do
curso.
Aos meus pais, João de Jesus e Raimunda de Jesus, que me apoiaram
incondicionalmente para que eu continuassem em meio as circunstâncias.
Ao meu esposo Cleiton Monteiro por ter me auxiliado no final do curso, e aos
meus queridos irmãos pela gratidão.
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RESUMO
Esta pesquisa tem como objetivo discutir como a revolta da cabanagem é abordada nos livros
didáticos. A Revolta da Cabanagem, na historiografia, aconteceu nos anos de 1835 à 1840,
ficando conhecido como a mais significativa revolta social do período regencial no Brasil. Por
meio desta pesquisa podemos observar que o livro didático é mais uma mercadoria que gera
lucros, e em muitos casos são produzidos por empresas ligadas aos exterior. Seguindo de uma
análise sobre a seleção e organização dos conteúdos do livro didático de História do segundo
ano do ensino médio, dos autores José Geraldo Vince de Moraes e Reinaldo Seriacopi-
História: geral e brasil, Alfredo Boulos Júnior- História sociedade e cidadania, e Gislane
Campos Azevedo- História em movimento: o mundo moderno e a sociedade contemporânea.
Como referência para esta pesquisa, citamos a autora Circe Bittencourt, como o propósito de
entender esse mundo didático, e também outros autores que abordam a mesma temática.
Sabendo que este material é o mais utilizado nas escolas da rede pública de ensino, sendo
destinada a grande maioria dos estudantes de todo o país. Dessa maneira, os livros estão
repletos de informação, e cabe ao professor colocar-se como ponte para que o aluno possa
construir o conhecimento. Por tanto, esta pesquisar pretende contribuir para amenizar a
carência de trabalhos acadêmicos com a temática da cabanagem. Sabendo que a maioria do
aporte teórico que os alunos utilizam é por meio do livro didático, por essa razão, buscamos
contribuir nas pesquisas referente as temáticas da educação, com o intenção de instigar
reflexões referente a importância do livro didático como material de auxílio do professor sala
de aula.