Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e da Educação Programa de Pós-Graduação em Educação



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  6.2.3.2  Autoimagens  que  se  afirmam  na  identificação  e  no 
reconhecimento do trabalho com a educação popular. 
 
  A teoria freireana que tem por essência a profunda fé nos seres humanos e  
sua vocação de “ser mais”, expressa na afirmação de que homens e mulheres são 
seres de decisão de criação, que precisam lutar para recuperar sua humanidade, e 
assim  libertar-se  e  exercer  com  primazia  sua  razão  de  ser  no  mundo  é  o 
pressuposto  do  qual  partimos  e  pelo  qual  nos  embasamos  para  escrever  esta 
dissertação e naturalmente estará presente de modo especial aqui neste tópico.  


198 
 
 
Os destaques feitos pelos educandos aos pontos positivos vistos por eles do 
trabalho  desenvolvido  pelo  Grupo  da  Guanabara  revelam  através  da  simplicidade 
do “dizer a sua palavra” a beleza de suas identidades e de quanto às autoimagens 
ainda precisam ser afirmadas.   
 
Alguns destaques revelaram aspectos relacionados à amorosidade que se dá 
no encontro do diálogo: 
 
Professora  eu  não  sei  nem  lhe  explicar  isso  aí,  positivo  porque  a 
gente chega lá todo mundo é bem recebido. Todo mundo se sente 
assim como uma família então isso pra mim é um ponto positivo. A 
gente se sente bem dizer em casa, apenas a gente não se conhece 
tanto assim. Mas depressa assim eu passei a conhecer vocês como 
se eu já tivesse a modo de há muito tempo conhecendo. Porque eu 
pensei  que  eu  iria  chegar  lá  eu  ia  ficar  mais  vergonhoso,  assim, 
com  vergonha né? Mas não,  eu não fiquei envergonhado. Quando 
chegou lá para mim é mesmo estar acostumado ali. (MOACIR). 
 
Olha,  ali  eu  gostava.  Gostava  das  aulas  que  vocês  dão.  A 


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