Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e da Educação Programa de Pós-Graduação em Educação


)  princípios  e  diretrizes  educacionais  freireanos;  5.1.2



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5.1.1)  princípios  e  diretrizes  educacionais  freireanos;  5.1.2)  planejamento;  5.1.3
estratégias  metodológicas;  5.1.4)  relações  Interpessoais;  5.1.5)  recursos 
pedagógicos e 5.1.6)  avaliação da aprendizagem. 
 
          5.1.1 Princípios e Diretrizes Educacionais freireanos 
O  referencial  teórico  adotado  pelos  educadores  do  grupo  da  Guanabara 
engloba  uma  série  de  princípios  educacionais  não  sendo  visto  como  um  único 
caminho,  mas  aquele  que  quando  escolhido  com  coerência  abre  acesso  para 
outros  referenciais,  sem,  contudo  tornar-se  contraditório  e  confuso.  De  onde 
partem?  De  qual  lugar  estão  falando  em  termos  teóricos?  Que  princípios  e 
concepções estão envolvidos?  
As  falas  dos  educadores  expressam  não  só  uma  opção  de  referencial,  mas, 
de  um  cotidiano  que  extrapola  o  ambiente  estritamente  educativo  e  adentra  nos 
modos de ser e pensar, agir e questionar dos próprios sujeitos.  
Os  princípios  educacionais  considerados  nas  práticas  de  educação  popular 
do  Grupo  da  Guanabara  têm  por  base  a  educação  popular  humanista  de  Paulo 
Freire e receberam destaque na voz dos educadores a partir dos seguintes itens: a) 
Freire  e  a  humanização  dos  saberes;  b)  ensino  para  além  das  letras;  c)  relações 
humanizadoras; d) respeito à voz dos educandos. 
 
 
 


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