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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

 

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

 

D

EPARTAMENTO DE 

H

ISTÓRIA

 

 

 

 

PROJETO ACADÊMICO 2019 -2023 

 

 

 

 

14



 

financiamento e avaliação: a valorização da produção intelectual (bibliográfica) de caráter individual e 

autoral. Isto não significa que a área de História seja marcada por uma produção auto-referente, ou 

esteja indiferente às tendências mais coletivas de pesquisa (laboratórios, grupos e redes de pesquisa, 

coautorias múltiplas, intercâmbios institucionais e individuais com o Brasil e com o Exterior). A prova 

desta  abertura  é  o  crescimento  de  trabalhos  em  coautoria  (entre  docentes  e  entre  discentes  e 

docentes),  as  produções  bibliográficas  resultantes  de  redes  consolidadas  (cujo  indicador  maior  é  a 

grande  profusão  de  coletâneas  alinhadas  e  integradas)  e  a  expansão  dos  laboratórios  no  próprio 

Departamento. Entretanto, a área de História não pode ser avaliada neste aspecto dentro dos mesmos 

critérios  quantitativos  de  outras  áreas  científicas  que,  dados  seu  histórico  e  sua  estrutura,  operam 

necessariamente em redes e coletivos. 

Outra  marca  fundamental  da  área  é  a  valorização  da  produção  textual  como  resultado  de 

percursos  de  pesquisas  individuais  ou  coletivas  (livros,  artigos  e  papers,  nesta  ordem).  Mesmo 

reconhecendo  a  importância  da  socialização  da  pesquisa  em  formato  de  palestras,  conferências, 

seminários, colóquios, a produção textual ocupa um lugar privilegiado na área, como núcleo de outras 

produções e atividades igualmente importantes (cursos, eventos e conferências). Dentro da produção 

textual, o livro autoral se destaca como um produto com algumas características que nem sempre são 

compreendidas em outras áreas, tais como 1) seu tempo relativamente longo de elaboração, edição e 

publicação,  o  que  resulta  em  uma  dificuldade  para  manter  a  regularidade  exigida  em  tempos  de 

“produtivismo”  acadêmico;  2)  sua  longevidade  no  debate  historiográfico  (fazendo  com  que  muitos 

livros  permaneçam  como  referência  necessária  de  pesquisa  por  décadas,  sem  falar  nos  livros  que 

conseguem entrar para o pequeno rol dos “clássicos” da área). 

Respondendo  à  necessidade  de  publicações  mais  ágeis  e  regulares  que  comuniquem  e 

apresentem  seus  resultados  de  pesquisa  à  comunidade  acadêmica  e  à  sociedade,  os  docentes  do 

Departamento de História têm publicado sobretudo capítulos e artigos, classificados periodicamente 

pelo  Qualis-Livros  e  pelo  Qualis-Periódicos  pela  CAPES.  Isso  sem  falar  na  sua  grande  presença  em 

eventos científicos, nos quais apresentam papers e texts-in progress (working papers), que tendem a 

ser  subvalorizados  nos  processos  de  avaliação  institucional  e  individual.  Publicações  em  língua 

estrangeira podem eventualmente demandar maior trabalho e tempo de elaboração (para tradução), 

o que não deve ser penalizado. 

Entretanto,  para  o  estabelecimento  de  um  Projeto  Acadêmico  amplo  e  coerente  com  os 

princípios acima expostos, bem como para estabelecer as bases justas de um processo avaliativo para 

a área, não podemos esquecer outras atividades acadêmicas que, mesmo sem resultar em produtos 

textuais, autorais e individuais, são fundamentais para manter a qualidade institucional e acadêmica 

da graduação e da pós-graduação.  

São elas: 





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