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Sequência didática 2
Componente curricular: Matemática Ano: 6º Bimestre: 2º
Unidade temática Números
Compreender que a fração é a representação das partes de um inteiro.
Construir o conceito de frações e perceber que o denominador representa em quantas partes o todo foi dividido e que o numerador representa quantas partes do todo vão ser consideradas.
Perceber que duas frações são equivalentes quando ambas representam a mesma quantidade.
Comparar frações.
Observação
Estes objetivos favorecem o desenvolvimento das seguintes habilidades apresentadas na BNCC:
(EF06MA07) Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.
(EF06MA09) Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora.
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