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Leitura e discussão – Desigualdade socioespacial (p. 94)



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Leitura e discussão – Desigualdade socioespacial (p. 94)
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O Estado atua no território e pode minimizar ou intensi-
ficar as desigualdades socioespaciais. Ao implementar 
equipamentos urbanos em áreas nobres – iluminação 
pública em praças, construção de áreas ajardinadas, 
estruturação de trechos arborizados –, como apresentado 
no texto, sem que isso seja feito em áreas habitadas 
por pessoas de camadas sociais pobres, por exemplo, o 
Estado está intensificando as desigualdades socioespa-
ciais. Quanto aos exemplos do município onde vivem os 
estudantes, auxilie-os a perceberem no espaço urbano a 
ausência do Estado, como: ruas não asfaltadas; carência 
de postos de saúde, hospitais, creches, escolas públicas, 
áreas de lazer; inexistência de linhas de ônibus regula-
res; falta de iluminação em espaços públicos; ausência 
de praças, espaços com jardins e trechos arborizados 
etc. É preciso ressaltar que essa ausência do Estado 
também ocorre no espaço rural, afetando comunidades 
que têm grande dependência dos serviços públicos.


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