Territorio e Sociedade3 pnld18 pr pontualOK. pdf


Leitura e discussão – Lugar e valor do indivíduo (p. 86)


Página429/519
Encontro29.09.2021
Tamanho
1   ...   425   426   427   428   429   430   431   432   ...   519
Leitura e discussão – Lugar e valor do indivíduo (p. 86)

 Ser mais ou menos cidadão depende do lugar que 
o indivíduo ocupa no território. O indivíduo pobre, 
que vive em lugares mais desprovidos de bens e ser-
viços públicos de que deveria dispor, é considerado 
de menos valor que aquele que vive num lugar com 
mais privilégios.
Conexão – Língua Portuguesa – Romance e realidade (p. 87)
1.
  As ruas da cidade eram frias, úmidas, malcheirosas, 
repletas de pessoas famintas e doentes, revelando 
péssimas condições de vida da população à época.
2.
  Ao colocar uma criança no centro de seu enredo, Dickens 
denuncia as terríveis condições a que as crianças esta-
vam submetidas nas cidades europeias da época da 
Revolução Industrial. Dessa forma, o autor confronta a 
impotência e a fragilidade da criança com a crueldade 
de uma sociedade que não tem leis para protegê-la, 
obrigando-a a trabalhar em condições subumanas.
3.
  Resposta pessoal. A ideia é fazer uma integração com 
o professor de Língua Portuguesa, incentivando a com-
petência leitora nos estudantes. Além de várias obras 
de Charles Dickens, os estudantes poderão ler outros 
autores, como Émile Zola. Esses romances devem, no 
entanto, ser contextualizados em sua época: a Revo-
lução Industrial na Europa e as mudanças provocadas 
na sociedade em razão desse acontecimento.


Compartilhe com seus amigos:
1   ...   425   426   427   428   429   430   431   432   ...   519


©historiapt.info 2019
enviar mensagem

    Página principal