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ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS 
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CAPÍTULO
1
  ETNIA E MODERNIDADE
Síntese e objetivos 
Ao longo dos séculos XIX e XX, o mundo conhe-
ceu em escala global a disseminação da visão de 
mundo, do modo de vida e dos valores construídos 
pela civilização ocidental. Nesse contexto, embora 
mantivessem seus valores e tradições específicos, 
sociedades coesas e de cultura milenar – como a 
japonesa, a chinesa, a sul-coreana e a indiana – 
adotaram em linhas gerais as estruturas ocidentais, 
em vista da necessidade de se inserirem nos padrões 
do mercado mundial, seguindo a estrutura político-
-administrativa de Estado-nação, os padrões urbanos 
e industriais, a produção e a geração de serviços em 
larga escala e os avanços tecnológicos.
A modernidade e suas implicações são abor-
dadas neste capítulo com base em questões rela-
cionadas à diversidade e ao choque de culturas
buscando explicar a incidência de conflitos étnicos 
no mundo e refletir sobre como a discriminação 
ocorre no Brasil. 
Os principais temas e conceitos tratados no capí-
tulo são: diversidade cultural, etnocentrismo, cultura, 
civilização, modernidade, características da civiliza-
ção ocidental, Terras Indígenas, afrodescendência e 
comunidades quilombolas.
O objetivo é que, com esse estudo, os estudantes 
desenvolvam as habilidades de:
•  entender o conceito de etnia;
•  compreender e diferenciar os conceitos de 
etnocentrismo e relativismo cultural;
•  compreender e diferenciar os conceitos de cul-
tura e civilização;
•  analisar aspectos da formação da civilização 
ocidental e da modernidade;
•  perceber a função das empresas multinacionais 
e da indústria cultural na difusão e na reprodu-
ção da modernidade;
•  assumir postura crítica em relação à manipu-
lação realizada pela mídia em geral;
•  entender o conceito de nação;
•  respeitar e valorizar a diversidade cultural, 
visando uma convivência pacífica com cidadãos 
de diferentes etnias, credos e culturas;
•  refletir sobre a situação de indígenas, afro-
descendentes e outras minorias na sociedade 
brasileira atual, tendo em vista o processo 
histórico do país;
•  discutir e posicionar-se criticamente em relação 
às políticas de ações afirmativas;
• refletir sobre a influência da publicidade 
 
e das notícias veiculadas nos meios de comu-
nicação;
•  conscientizar-se da importância da tolerân-
cia e do respeito para coibir discriminação 
racial, preconceito, xenofobia e conflitos 
étnicos;
•  compreender dados apresentados na forma 
de tabelas;
•  ler e analisar história em quadrinhos, obras de 
arte, cartuns, gráficos e poema.


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