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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 

Superintendência da Educação 

Diretoria de Políticas e Programas     

Educacionais 

Programa de Desenvolvimento Educacional 

 

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ 

 

 



 

 

Unidade Didática: 

 

ABSTRACIONISMO: RUPTURA COM O REAL E POSSIBILIDADES DE 

NOVAS EXPRESSÕES HUMANAS 

 

 

Unidade  Temática  realizada  no 

Programa 

de 


Desenvolvimento 

Educacional – PDE, na área de Arte, 

com  o  título: 

Abstracionismo: 

ruptura com o real e possibilidades 

de novas expressões humanas 



Orientadora:  Profª  Claudia  C.  F. 

Monteiro 



Professora PDE: Danila Calderon 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

MARINGÁ - PR 



2011 

 

 




 



PRODUÇÃO  DIDÁTICO PEDAGÓGICA 

 

Título: Abstracionismo: ruptura com o real e novas  possibilidades de expressões humanas 



Autor 

Danila Calderon 

Escola de Atuação 

Col. Estadual Almirante Tamandaré- EFMP 

Município da escola 

Cruzeiro do Oeste- Paraná 

Núcleo Regional de Educação 

Umuarama 

Orientador 

Claudia Cirineo Ferreira Monteiro 

Instituição de Ensino Superior 

UEM 


Disciplina/Área (entrada no PDE) 

Arte 


Produção Didático-pedagógica  

Unidade Temática 

Relação Interdisciplinar  

(indicar,  caso  haja,  as  diferentes 

disciplinas 

compreendidas 

no 

trabalho) 



Ao  tratar  o  tema  “Abstracionismo”,  é  necessário  fazer 

uma  retomada  histórica  para  situar  obra  e  autor,  nesse 

sentido  o  presente  material  utilizará  as  contribuições  da 

disciplina de História, bem como de Geografia para situar 

geograficamente os autores de cada Movimento da Arte. 

Público Alvo  

(indicar o grupo com o qual o 

professor PDE desenvolveu o 

trabalho: professores, alunos, 

comunidade...) 

Alunos do Ensino Médio 

– 1ª série 

Localização  

(identificar  nome  e  endereço  da 

escola de implementação) 

Col.  Estadual  Almirante  Tamandaré 

–  EFMP-  Cruzeiro 

do Oeste- Paraná, Rua Rocha Pombo nº85. 

Apresentação:  

(descrever  a  justificativa,  objetivos  e 

metodologia  utilizada.  A  informação 

deverá  conter  no  máximo  1300 

caracteres,  ou  200  palavras,  fonte 

Arial ou Times New Roman,  tamanho 

12 e espaçamento simples)  

 

A Arte possibilita ao ser humano conhecer sua história e 



os  processos  criativos  que  envolvem  cada  uma  das 

linguagens artísticas, bem como as formas de realizá-la. 

Um  artista  não  é  eterno,  mas  sua  obra  pode  perpetuar-

se,  inclusive  com  a  possibilidade  de  comunicar  o 

contexto  histórico  da  sua  época.  Desse  modo,  o 

abstracionismo é  uma  forma  de  representação  diferente 

da  existente  até  o  Renascimento,  configurando-se  em 

movimento  de  contraposição  e  ruptura.  Além  do 

reconhecimento  material  e  histórico  presente  em  uma 

obra existe também uma base ideológica  e estética que 

começou  a  ser  investigada  por  Vygotsky,  que  se 

preocupou 

em 

desvelar 



processos 

conscientes 




 

presentes  nas  criações  artísticas.  O  presente  projeto 



pretende  possibilitar  aos  alunos  do  ensino  médio 

perceberem  os  elementos  que  estruturam  e  organizam 

as  artes  visuais,  a  partir  dos  conhecimentos  presentes 

no  Abstracionismo  e  sua  relação  com  a  sociedade 

contemporânea  .Portanto  o  presente  material  didático 

propõe atividades  de estudos teóricos e práticos sobre o 

abstracionismo    apresentando    uma  metodologia  que 

permite:  estudos  e    reflexões  sobre  as  diferentes 

vertentes  do  abstracionismo;  pesquisas  de  obras  e 

artistas abstratos; analise e visualizações de imagens  e 

produções de composições abstratas.  

Palavras-chave (3 a 5 palavras) 

 Arte, Abstracionismo, Expressão Humana. 


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