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III. Procedimento de leitura – “Atividade complementar I” – verbos de elocução



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III. Procedimento de leitura – “Atividade complementar I” – verbos de elocução

Caso tenha optado por realizar a “atividade complementar II”, indicada no “item a”, considere a possibilidade de usá-la como um instrumento de avaliação. Ela é antecedida por um estudo dos verbos de elocução em um texto não literário (seção “Pra começar”) que associa a escolha do léxico à produção de sentidos específicos. Esse mesmo estudo é o propósito da atividade complementar, que permite ao professor averiguar a habilidade dos alunos em interpretar o texto a partir de marcas sutis.





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