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b) Relações entre as partes



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b) Relações entre as partes

I. Encenação dramática de poema e letras de canção

Os alunos apenas estudarão o gênero texto teatral, na parte de Produção de texto, no capítulo 12. Mas você poderá recorrer a esse estudo para organizar uma encenação dramática de alguns textos que compõem os capítulos 1 e 2 de Literatura. Divida a encenação em atos: Os sofrimentos do jovem Werther, de Goethe, e Carta a D, de Gorz, podem compor um ato (Cartas de amor explícito); “Inclassificáveis”, de Arnaldo Antunes, “Chegança”, de Nóbrega, e “Modão de Pinheiros”, de O Terno, podem compor outro ato (Canções que traduzem); e “I-Juca Pirama” e “Canto do Piaga”, ambos de Gonçalves Dias, “É ela! É ela! É ela! É ela”, de Álvares de Azevedo, e “O navio negreiro”, de Castro Alves, podem compor o terceiro ato (Além do amor). Divida os alunos em grupos e peça que se responsabilizem pelos atos a serem encenados. Cada grupo pode adaptar os textos para a estrutura teatral (separação das falas por atores, inserção de rubricas, etc.). Depois, peça aos grupos que ensaiem o ato pelo qual ficaram responsáveis para apresentar para todo o Ensino Médio, se possível.





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