Se liga na língua: literatura, produção de texto, linguagem


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• Revisa um conteúdo relativo às convenções da língua escrita.

• Solicitar a resolução das atividades individualmente e por escrito.
• Realizar a correção do exercício.
• Verificar se os alunos têm outras dúvidas relativas ao mesmo tema/conteúdo.




Alguém fala/ escreve assim?

• Problematiza um aspecto dos conhecimentos gramaticais do capítulo, confrontando-o com a língua em uso.
• Contribui para o desenvolvimento da competência de pesquisa.
• Cria a oportunidade de exposição oral de informações e debate.

• Ler, antecipadamente, a proposta para planejar a atividade e fazer adaptações (caso necessárias).
• Ler, para os alunos, a proposta e orientar a realização da pesquisa.
• Conduzir a socialização das informações e organizar os dados, usando a lousa ou outros suportes.
• Ajudar os alunos a chegarem a conclusões com base no material coletado.






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