Se liga na língua: literatura, produção de texto, linguagem



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Se liga na l ngua literatura, produ o de texto, linguagem
Terceiro bimestre 404
a) Atividades complementares 405
I. Atividade – o conceito de arte de Oscar Wilde 405
II. Exploração de verbos de elocução – textos literários 406
III. Aprofundamento do estudo de metalinguagem – expressão em artes 406
b) Relações entre as partes 406
I. A expressão de ideologias – Produção de texto e Linguagem 406
II. Metalinguagem – Literatura e Produção de texto 406
c) Sugestões de avaliação 407
I. Atividade – Textos em conversa 407
II. Atividade diagnóstica – “Refletindo sobre a língua” – verbos 407
III. Procedimento de leitura – “atividade complementar I” – verbos de elocução 407
IV. Procedimento de leitura – “Pra começar” – roteiro de cinema 407
Quarto bimestre 407
a) Atividades complementares 409
I. Atividade interdisciplinar – Literatura e Arte 409
II. Atividade interdisciplinar – Literatura e Filosofia 409
III. Atividade interdisciplinar – Literatura e Arte 409
IV. Atividade – análise do conto “O retrato oval”, de Edgar Allan Poe 409
V. Leitura dramatizada de textos simbolistas 410
VI. Atividade de leitura de poema de Alphonsus de Guimaraens 410
VII. Debate – O teatro de Shakespeare adaptado 411
VIII. Leitura dramatizada – O teatro de Shakespeare 411
IX. Atividade interdisciplinar de pesquisa – Biologia – interdiscursividade 411
X. Atividade complementar de análise de poema – as preposições e a criação de imagens poéticas 412
b) Relações entre as partes 412
I. Estudo do texto Os sofrimentos do jovem Werther – Literatura e Produção de texto 412
II. Expressão de estados de espírito – Literatura e Produção de texto 412
III. Estudo de gênero oral público – a função das perguntas – Linguagem e Produção de texto 412
c) Sugestões de avaliação 412
I. Avaliação diagnóstica – “Pra começar: diálogo com a tradição” 412
II. Atividade – textos em conversa – Cruz e Sousa e Rimbaud 413
III. Desempenho oral – “Fala aí” – redução do público teatral 413
IV. Procedimento de leitura – “Para dar mais um passo” – advérbios modalizadores 413
V. Procedimento de leitura – “Refletindo sobre a língua” – emprego da crase 413


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