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Principais interjeições e locuções interjetivas



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Principais interjeições e locuções interjetivas

Alegria

ah!; oba!; oh!; viva!

Dúvida

hã?; hein?; oi?

Admiração

ah!; oh!; nossa!; puxa!; quem diria!

Espanto

ai, meu Deus!; nossa!; oh!; opa!; puxa!; ué!; xi!

Alívio

ah!; oh!; graças aos céus!; ufa!

Estímulo

avante!; coragem!; eia!; vamos lá!

Aplauso

bis!; bravo!; viva!

Impaciência

arre!; droga!; hum!; puxa vida!

Afugentamento

adeus!; fora!; rua!; sai!; xô!

Medo

credo!; Jesus!; minha Nossa Senhora!; ui!

Cansaço

puf!; ufa!

Repugnância

ah!; credo!; eca!; hum!; oh!; que horror!

Chamamento

alô!; atenção!; ei!; ó!; oi!; olá!; psiu!

Satisfação

boa!; oba!; isso!

Desapontamento

ah!; oh!; poxa!

Silêncio

bico fechado!; psiu!; quieto!; silêncio!

Desejo

Deus queira!; oxalá!; quem me dera!; tomara!

Suspensão

alto!; basta!; chega!

Dor

ai!; ai de mim!; meu Deus!; oh!; ui!

Tristeza

ai!; ai de mim!; oh!; ui!

Refletindo sobre a língua

1 Leia o texto a seguir e a charge ao lado.

@ Copa América: mais um vexame da seleção brasileira

[...]


Essas exportações absurdas de jogadores para o resto do mundo estão mutilando o futebol brasileiro... Não estamos ganhando nem no fraldinha... Perde no sub-15, sub-17, sub-20... E por aí vai... [...] Já passou da hora de uma varredura nessa CBF retrógrada... Arre égua!!!

JÚNIOR, Alcindo. Publicado em: 28 jun. 2015. Disponível em: . Acesso em: 24 nov. 2015. (Fragmento).



IOTTI


a) Quais elementos mostrados na charge confirmam que a interjeição bah! é típica do Rio Grande do Sul?

O traje típico gaúcho do personagem central e a cuia de chimarrão que ele está segurando.

b) No texto sobre o desempenho do Brasil na Copa América foi empregada uma locução interjetiva comum em algumas cidades do Norte e do Nordeste. Qual é ela?

Arre égua!!!

c) Que sentido é comum à interjeição e à locução interjetiva identificadas?

Ambas exprimem espanto, surpresa ou admiração.
Página 282

2 O trecho a seguir é a transcrição do começo de uma fala da vlogueira paulista Tatiana Feltrin sobre o romance A paixão segundo GH, de Clarice Lispector.

Vlogueiro é aquele que publica vídeos na internet (vlogs).

Olá! Bom, hoje, então, a gente vai tentar conversar sobre o incrível A paixão segundo GH, da Clarice Lispector. Bem, esse livro aqui foi, então, o resultado do “Você Escolhe” do mês de abril. E, assim, gente, vai ser muito, mas muito difícil conversar com vocês sobre esse livro porque isso aqui não é um livro, isso aqui é uma experiência. Simples assim. Cada um vai tirar pra si aquilo que conseguir dessa história. Vai depender de... tudo, vai depender de... de crenças, vai depender de conhecimento de mundo, vai depender de... de... blackground, vai depender de... ah! sei lá!, de como você está hoje ao pegar esse livro pra ler...

Disponível em: . Acesso em: 18 nov. 2015. (Fragmento).

Tatiana Feltrin em cena do vlog “Tiny Little Things” n. 22.

REPRODUÇÃO/TATIANA FELTRIN

Se possível, apresente o vídeo aos alunos para que percebam a relação entre a pronúncia das palavras e o efeito de sentido produzido.

a) Como se classifica o termo olá!?

É uma interjeição.

b) Qual é a função desse termo nas comunicações em geral?

O termo olá! abre o canal de comunicação entre os interlocutores, funcionando como chamamento.

c) De acordo com a vlogueira, por que é difícil abordar o romance A paixão segundo GH?

Porque é uma obra cuja compreensão se relaciona às experiências pessoais.

d) Em “ah! sei lá!”, combinam-se duas interjeições. O que elas expressam? O que justifica esse sentimento?

Nesse contexto, as interjeições expressam ideia de desistência, uma vez que a falante não sabe como descrever com precisão tudo aquilo que interfere na leitura da obra.

e) Tais interjeições contribuem para o tom de informalidade da fala. Suponha que esse mesmo conteúdo fosse transformado em artigo de opinião para ser divulgado em um jornal de grande circulação: como você redigiria o último período?

Sugestão: (A compreensão da obra) Depende de crenças, conhecimento de mundo, experiências anteriores e estado de espírito do leitor no momento da leitura.

f) Que operações linguísticas você considerou necessárias para a adaptação à modalidade escrita e ao registro formal?

Resposta pessoal. É provável que as reescritas dos alunos eliminem as interjeições, as repetições e as marcas de hesitação, típicas da fala. Outras alterações também podem ser esperadas, como a troca de você por o leitor, mais genérica.

Para dar mais um passo





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