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O papel da iluminação

A peça Dueto para um, com texto de Tom Kempinski e direção de Mika Lins, trata do drama de uma violinista impedida de tocar em decorrência de uma doença degenerativa. A música, para ela, é uma necessidade vital. Em crise, a personagem, Stephanie Abrahams, procura o psiquiatra Dr. Feldman, a conselho do marido. Os diálogos expõem o embate entre o psiquiatra, que quer ajudar a musicista a lidar com seu desamparo, e Stephanie, que se recusa a aceitar a fatalidade. A peça põe em discussão os limites da condição humana e a dificuldade de lidar com a perda. O texto denso ganha ênfase com a iluminação, que conduz o olhar do público. A iluminação é um recurso fundamental na composição das cenas teatrais.



REPRODUÇÃO

Cartaz da peça Dueto para um, de Tom Kempinski, com direção de Mika Lins, e Bel Kowarick e Marcos Suchara no elenco (2010).

Fala aí


Algumas pesquisas têm mostrado que o público de teatro está cada vez mais velho. Em geral, tem mais de trinta anos. Uma boa parte, mais de cinquenta. Por que você acha que os jovens preferem outras formas de entretenimento, como o cinema, por exemplo?

Pergunte aos alunos se já tiveram a oportunidade de ir ao teatro ou de assistir a alguma apresentação teatral na escola ou mesmo a reproduções delas em programas de TV ou filmes. Estimule-os a falar dessa experiência. É bastante provável que alguns não tenham ido ao teatro ou que as idas tenham sido pontuais, o que lhe permitirá levantar os motivos disso: falta de oportunidade? Falta de interesse? No caso de cidades que dispõem de teatros, indique boas razões para assistirem a peças, como a oportunidade de ver interpretações ao vivo e de entrar em contato com obras que divertem, conscientizam politicamente, fazem refletir sobre experiências humanas, entre outros fatores. Se a questão do valor dos ingressos for mencionada, mostre a eles que muitas peças são encenadas gratuitamente ou com preços acessíveis e que devem procurá-las em guias culturais da cidade disponíveis em jornais, revistas e na internet.
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Estudo do gênero

Muitos estudiosos entendem que o texto teatral não atinge plenamente sua intenção comunicativa quando é apenas lido. Ele exige também a dimensão cênica, isto é, sua transformação em espetáculo, dando ensejo à interação entre os atores e o público, mediada por outros profissionais, como o diretor e a equipe técnica: o cenógrafo, o figurinista, o iluminador e o sonoplasta, responsáveis, respectivamente, pela criação do ambiente (cenário), do figurino, dos efeitos de luzes e dos efeitos sonoros.

No gênero texto teatral dramático, a história é apresentada (mostrada) e não contada; por isso, na maioria dos casos, não há narrador. O enredo e as características dos personagens são apreendidos a partir das falas e das ações (em geral, descritas entre parênteses), que transcorrem em espaço e tempo determinados. Como nas demais narrativas, os textos teatrais dramáticos costumam apresentar uma oposição de vontades entre personagens, que leva a um clímax e provoca expectativa no público quanto ao desfecho.

No teatro clássico grego, o coro – formado por um grupo de atores – podia atuar como narrador, comentando os acontecimentos. O coro é bastante raro nas peças contemporâneas.

DANIEL SORRENTINO/CLIX

Coro da peça Medeia, do dramaturgo grego Eurípides (século V a.C.), em montagem do Grupo Ethos com direção de Lúcia de Lellis, apresentada no Festival de Teatro de Curitiba (2009).

A seguir, você lerá uma cena de Romeu e Julieta, de William Shakespeare, uma das peças teatrais mais conhecidas e encenadas do Ocidente. Nela, as famílias inimigas Capuleto e Montéquio impedem o relacionamento amoroso de seus filhos, o que resulta na morte de ambos. Na cena escolhida, Romeu fala do seu sentimento por Rosalina (a Rosalind mencionada pela personagem Isabela de Música para cortar os pulsos), que atormentava seu coração antes de conhecer Julieta.

A peça foi originalmente escrita em versos, mas muitas de suas versões têm sido retextualizadas em prosa, como esta. Veja os comentários sobre o gênero e contribua para a análise, respondendo oralmente às questões.

Sugerimos a leitura silenciosa completa do texto e do boxe que o segue antes de iniciar a leitura dos comentários e a discussão das questões.
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