Se liga na língua: literatura, produção de texto, linguagem


b) A obra pretende tratar, comicamente, os clichês dos filmes de amor. De que modo esse tratamento se mostra já nessa sequência inicial? Clichês



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Se liga na l ngua literatura, produ o de texto, linguagem
b) A obra pretende tratar, comicamente, os clichês dos filmes de amor. De que modo esse tratamento se mostra já nessa sequência inicial?

Clichês são ideias sem originalidade; chavões.

A mudança dos letreiros e da música é feita para se adequar às expectativas de construção de um filme romântico.

c) Ao dizer “Esses letreiros são coisa de intelectual. Isso é um filme de amor!”, que característica o narrador estaria associando ao termo “intelectual”? Por oposição, que característica ele atribui ao público do filme?

Sugestão: O narrador estaria associando o termo “intelectual” a “racional” ou “objetivo”, colocados em oposição a “sentimental” ou “emotivo”, que caracterizaria o público de filmes românticos.

2 Que tipo de informação é oferecida pelo trecho “2. Rua. Exterior. Dia. Multidão transita em rua movimentada.”? Qual é a função dessa informação no roteiro?

O trecho indica onde se passa a cena e em que momento do dia e orienta a futura encenação da história, marcando que deve ser filmada em ambiente externo e não em estúdio.

3 Normalmente, o roteiro traz as informações que definem o perfil dos personagens. Nesse roteiro, esse aspecto torna-se um assunto a ser explorado. Como isso é feito?

Mostra-se ao público o processo de escolha da protagonista.


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