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QUARTO PASSO: comunicação com a direção



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QUARTO PASSO: comunicação com a direção

O projeto será enviado por e-mail à direção da escola, como anexo. O texto do e-mail deverá convidar o receptor à leitura desse projeto. Por isso, deverá contextualizá-lo brevemente.

Estejam atentos às convenções dos e-mails institucionais e empreguem uma linguagem formal, mas convidativa.

QUINTO PASSO: avaliação do projeto

As discussões sobre o processo de trabalho em grupo nem sempre são fáceis e amistosas, mas são fundamentais para que o aluno possa se ver como participante de um processo colaborativo. Ajude os alunos a realizar essa discussão de modo adequado e produtivo.

Após o envio do e-mail, reúnam o grupo para avaliar o trabalho da equipe:

• Vocês querem que o “Clube de Leitores” — imaginado por vocês ou por outro grupo — seja implementado? Por quê?

• O resultado do projeto agradou a todos os membros do grupo? Vocês acreditam que a forma como imaginaram o “Clube de Leitores” poderia estimular a leitura na escola?

• Como vocês avaliam a participação dos integrantes do grupo? Houve colaboração? Alguém precisou realizar a tarefa de um colega porque este a negligenciou? Alguém ficou sobrecarregado? Alguém foi excluído das decisões? Alguém impôs suas opiniões, sem permitir que os demais se expressassem?



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