Se liga na língua: literatura, produção de texto, linguagem



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1. Avaliação em dupla

a) Você e um colega trocam os cadernos ou folhas de texto. Você lê o texto dele, e ele, o seu.

b) Avalie se a produção do parceiro atende a cada um dos critérios numerados no quadro e, em caso afirmativo, escreva na folha o número correspondente. Esteja preparado para justificar sua avaliação.

c) Você também poderá indicar a lápis os eventuais desvios de ortografia, pontuação, concordância, escolha de vocabulário, etc.

d) Ao receber seu caderno de volta, verifique os itens que seu colega não avaliou positivamente. Troquem observações sobre a produção. Se houver discordância quanto à avaliação de algum item, contem com a opinião dos demais colegas e do professor.

Entendemos que a avaliação de aspectos relativos à norma-padrão não concerne ao aluno por sua especificidade, portanto não a incluímos no quadro de critérios. Sugerimos que os alunos anotem eventuais desvios a lápis e comentem com os colegas cujas produções estão em avaliação, recorrendo ao professor nos casos em que não há consenso.



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