Rui barbosa e o pensamento educacional brasileiro



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ISBN 978-85-7846-455-4

RUI BARBOSA E O PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO

Gilmar Aparecido Altran – UEL altran@uel.br;

Luana Bueno dos Santos – UEL luanabuenods@gmail.com



Eixo 1: Formação e Ação Docente

Resumo
Abordar o pensamento de Rui Barbosa torna-se desafiante uma vez que se tem, no âmbito da literatura acadêmica, um significativo volume de pesquisas. Insistir parece ser algo válido e atual, provocando reflexões, paixões e a retomada do conceito de educação. O projeto de pesquisa em ensino, com estudantes do Curso de Pedagogia (UEL), foi constituído para o debate em torno do pensamento filosófico-educacional. Tomando os caminhos da revisão bibliográfica, foi possível recuperar temáticas que evidenciam o veio filosófico de sua obra, bem como o amadurecimento dos conceitos de “Iluminismo” e “Ilustração Brasileira” e ainda, sua intersecção com a constituição do sistema público de ensino no Brasil. No bojo dessa discussão a evidência da formação humana. Rui se destaca por apresentar uma concepção de educação cuja origem pode ser entendida a partir da defesa dos ideais liberais do início da República. A defesa da educação passa, tanto na época de Rui, quanto hoje, pela ampliação do acesso à escola. Ao se referir à questão da desigualdade social, entendia que pudesse ser compreendida e combatida pelo viés do acesso à escola. A universalização da educação formal torna-se uma de suas mais ardentes defesas, objetivando a superação das mazelas presentes na vida pública.




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