Ronaldo vainfas



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Caros estudantes

Para que serve a História? Essa é uma pergunta que muitos de vocês fazem quando deparam com a disciplina. Para que estudar sociedades que não existem mais, homens e mulheres que já morreram, modos de vida totalmente superados pelo enorme avanço tecnológico do mundo contemporâneo?

Uma das respostas mais comuns a essa inquietante pergunta é: estudar o passado é essencial para compreender o presente. Mas será mesmo? O presente não pode ser compreendido em si mesmo, por meio da leitura de jornais, da mídia televisiva ou da navegação na internet? Em parte, sim; a informação e mesmo opiniões críticas sobre o mundo contemporâneo podem ser obtidas por esses meios.

Mas como avaliar criticamente a informação e a opinião veiculadas pela mídia? É nesse ponto que a História faz diferença, pois é nela que encontramos os problemas que a humanidade enfrentou em várias épocas, bem como as soluções que buscou. Encontramos as crises econômicas, sociais e políticas do passado; os argumentos, os valores, as crenças; os conflitos sociais; as discriminações raciais; as lutas coletivas contra opressões e preconceitos.

A História pode ajudar, sim, a compreender melhor o presente, a avaliar criticamente a sociedade e o mundo no qual a cidade, a região e o país em que vivemos estão inseridos. Mas o valor da História, como conhecimento, não é somente esse. Ela também permite, sobretudo, conhecer o passado - outros tempos, outros modos de vida, outras sociedades.

Esta coleção procura levar o leitor a fazer uma grande viagem no tempo. Conhecer outras sociedades, outros valores. Compará-los, buscando formar um juízo crítico sobre o passado. Compreender o passado segundo os valores da época e das sociedades estudadas, sempre considerando certos princípios éticos que, sem dúvida, são uma conquista do mundo contemporâneo: o direito à liberdade, o respeito à diferença, a luta pela justiça.

Neste sentido, a História mantém um compromisso permanente com a construção da cidadania. Um compromisso ligado ao conhecimento histórico, em si mesmo, e à sua vocação humanista.

Estudar a História equivale, portanto, a valorizar a democracia, respeitar as diferenças e as divergências, apostar na pluralidade. Evitar, a todo custo, as verdades acabadas, as explicações com base em um único ponto de vista, típicas das doutrinas e não do pensamento livre.




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