Related papers Relatório de Estágio Supervisionado em Computação Luis Artur Ferreira da Silva a profissionalidade emergent e dos licenciandos em música
– DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E
Baixar 2.68 Mb. Pdf preview
|
- Navegue nesta página:
- Análise Crítica
| 3
– DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS Esse capítulo apresenta duas situações que ocorreram em sala de aula, contendo a descrição específica desse acontecimento, análise crítica e fundamentação teórica das mesmas. Serão citados autores. 3.1 – Desenvolvimento e Análise das Atividades Observadas e Realizadas Situação 01 - Descrição: Dia de prova das disciplinas de Química e Educação Física, quem as aplicou foi a professora das disciplinas pedagógicas. Chegamos juntas na sala de aula que estava bem agitada, as 16 alunas presentes mostravam-se bastante preocupadas com a prova. Depois de acalmá-las com palavras de incentivo e brincadeiras bem características suas, ela organizou a turma de acordo com que os professores das disciplinas relacionadas às provas, pediram-na. A primeira prova aplicada foi a de Química de forma individual, e quem ia terminando, juntava-se com uma colega que também tinha terminado, para que em dupla realizassem a de Educação Física. Durante a prova de Química, com a sala em silêncio e visivelmente concentrada, a professora começa a dar um comunicado relacionada a matéria de Estágio quebrando a concentração da turma, e gerando uma preocupação desnecessária para aquele momento, as alunas fizeram várias perguntas e comentários relacionados ao comunicado, o que durou cerca de 6 (seis) a 7 (sete) minutos. Mais ou menos 4 (quatro) a 5 (cinco) minutos que o silêncio voltara a predominar em sala, a professora dá outro comunicado, dessa vez relacionado a um aulão que aconteceria no dia seguinte, gerando outras discursões paralelas. Houve ainda uma terceira interrupção da prova, dessa vez elas já realizavam a de Educação Física, foi quando alguém da coordenação veio a sala e chamou a líder a pedido da diretora. Em nenhum momento a turma foi alertada pela professora a voltarem a se concentrar na prova. Análise Crítica: Interrupções na hora da prova são muitas vezes inevitáveis e até mesmo necessárias, mas da forma que aconteceu, indica descuido e falta de interesse por parte da professora, em manter o padrão de um ambiente propicio a realização de avaliação escolar. Um professor deve ser agente facilitador e construtor de um ambiente tanto físico como psicológico tranquilo, cabendo ao mesmo, inibir, minimizar e evitar 10 incidências de interrupções ou similares. Os futuros professores sendo expostos a situação contextualizada acima, tem forte tendência a reproduzirem tal comportamento com seus futuros alunos, caso não use do seu poder crítico, ao analisarem a construção da didática desenvolvida no momento de aplicação de prova, e claro, a própria situação em si. Baixar 2.68 Mb. Compartilhe com seus amigos:
|