2.2
– Características da Turma e Aspectos Observados
O estágio está sendo realizado numa turma do 2º ano A, com 40 discentes
matriculados, desses, presenciei frequência regular de apenas 17 alunas, com idades
entre 20 e 50 anos, são bastante participativas, interessadas e atenciosas a tudo o que
ouvem e fazem. Fora da escola exercem profissões diversas: Professoras, auxiliares
de turma, vendedoras, domésticas, sendo várias as razões que as movem rumo à
conclusão do curso. As disciplinas de base nacional comum lecionadas são: Língua
Portuguesa; Educação Física; Matemática; Física; Química; Biologia; História;
Geografia; Filosofia e Sociologia. As disciplinas diversificadas são: Arte; Língua
Estrangeira Inglês; Língua Estrangeira Espanhol; Literatura para Educação Infantil;
Ensino da Língua Portuguesa; Ensino da Matemática; Ensino da História, Ensino da
Geografia e Ensino das Ciências Naturais. As disciplinas pedagógicas são: Didática
Geral; Fundamentos da Estrutura e Organização da Educação Básica; Fundamentos
de Sociologia e Antropologia da Educação; Fundamentos do Desenvolvimento
Infantil; Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil e no Ensino Fundamental e
Prática de Ensino e Estagio Supervisionado num total de 1000 horas/aula no final do
ano letivo. Didática Geral, Fundamentos do Desenvolvimento Infantil e Estágio
Supervisionado, foram as disciplinas pedagógicas disponíveis para a realização do
Estágio, todas regidas pela professora Antônia de Maria Linhares Araújo, formada
em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará
– UECE no ano de 1990
e pós-
graduada em Planejamento Educacional na Universidade Salgado de Oliveira na
cidade de São Paulo-SP no ano de 1991, uma segunda pós-graduação na
Universidade Federal de Juiz de Fora - MG, em Gestão Publica, no ano de 1992.
Atuou como coordenadora de creche da rede pública de Fortaleza durante 06 anos,
no período de 2007 a 2013. Sente que suas graduações, cursos e especializações, lhe
capacita para lecionar de forma plena nas disciplinas pedagógicas, onde exerce seu
trabalho como professora desde 2007. Seu planejamento é composto por 04 tópicos:
Objetivos, Conteúdos, Procedimentos Metodológicos, Recursos Utilizados e
Avaliação, que é feita por meio de trabalhos específicos da área, dinâmicas,
apresentações, relatórios e observações.
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