Química volume 1


A que grupo e período pertence cada um deles? 2



Baixar 4.33 Mb.
Página140/314
Encontro08.10.2019
Tamanho4.33 Mb.
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   314
1. A que grupo e período pertence cada um deles?

2. Qual deve ter o maior raio atômico?

3. Quais são os gasosos a 25 °C, ao nível do mar? E quais são os sólidos nessas condições?

4. Quais são metais?

5. Pelo posicionamento na Tabela Periódica, você estima que o fósforo sólido seja um bom condutor de eletricidade? Por quê?

6. Qual é a cor de um objeto feito de cobre? Uma substância composta que contém íons de cobre deve ter necessariamente a mesma cor?

7. Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.


O chumbo e a saúde humana

As propriedades tóxicas do chumbo e de seus compostos, apesar de conhecidas há muito tempo, continuam causando problemas para a saúde das pessoas e danos ao meio ambiente. Hoje não são mais utilizados encanamentos de chumbo e taças ou garrafas de bebidas fabricadas com este metal, como foi na Roma antiga. Tampouco são usadas tintas à base de óxido de chumbo, PbO, que podem intoxicar as pessoas e os animais. 



A diminuição do uso de gasolina contendo chumbo, implementada há mais de duas décadas, reduziu significativamente a concentração desse metal no meio ambiente. Particularmente no Brasil, o chumbo adicionado à gasolina como agente antidetonante foi totalmente substituído pelo etanol, que também atua como antidetonante, impedindo ou retardando a detonação nos motores à explosão. Apesar de todos os cuidados, ainda são observados casos de intoxicações agudas e crônicas por chumbo, cada vez mais difíceis de serem diagnosticadas. No Brasil, este tipo de intoxicação não tem uma classificação adequada quanto à sua ocorrência, principalmente pela falta de um número maior de registros estatísticos sobre o assunto.

[...]


Atualmente, o chumbo ainda é um poluente presente nas nuvens de poeira que se formam nas demolições de prédios e residências pintados há muitos anos. As paredes de casas antigas contêm elevada quantidade de chumbo, uma vez que um dos pigmentos utilizados nas tintas era o óxido de chumbo, PbO. Quando as casas antigas são demolidas, este óxido de chumbo pode ser inalado pelos trabalhadores em elevada quantidade, causando distúrbios respiratórios. A exposição prolongada pode acarretar problemas mais sérios aos trabalhadores, com destaque àqueles de origem neurológica. [...]

[...] Além do chumbo, outros metais pesados como o mercúrio e o cádmio são altamente nocivos ao organismo humano.

[...]
MASSABNI, Antonio Carlos; CORBI, Pedro Paulo; CAVICCHIOLI, Maurício. Agentes para desintoxicação. Química viva (CRQ-IV), mar. 2011. Disponível em: . Acesso em: 17 jan. 2016.

<117>
a) De acordo com o texto, quais eram as principais fontes de exposição de chumbo no passado? E as atuais?

b) O texto menciona, além do chumbo, outros elementos prejudiciais à saúde humana. Indique quais são e em qual período da Tabela Periódica eles se encontram.



8. Em um jogo adaptado de batalha-naval utilizando a Tabela Periódica como tabuleiro, os alunos tentavam descobrir em que posição se encontravam os objetos de seu colega que foram dispostos na Tabela Periódica, como pode ser observado na fotografia abaixo. Para isso, cada aluno informava uma coordenada, por exemplo, G1 P1 – onde G1 indica o grupo 1 e P1, o 1º período da Tabela Periódica. Caso o aluno acertasse a posição do objeto, poderia informar novas coordenadas até acertar completamente a posição de todos os objetos.
Imagem

Dotta2/acervo do fotógrafo

Adaptação do jogo batalha-naval utilizando a Tabela Periódica.
Consulte a Tabela Periódica da página 106 para responder aos itens abaixo e considere que os objetos não poderiam ocupar a região correspondente aos metais de transição interna – séries dos lantanídeos e dos actinídeos.

a) Um dos alunos acertou a posição do objeto de seu colega com as coordenadas: G13 P3 e G13 P4. Quantos elementos foram indicados pelo aluno? Quais foram?

b) Se um dos alunos tivesse colocado um objeto nos espaços correspondentes aos elementos molibdênio, tecnécio e rutênio, quais coordenadas teriam de ser ditas para descobrir a localização desse objeto?

c) O professor colocou na Tabela Periódica um objeto que ocupava um quadrado e deu as seguintes dicas para que os alunos descobrissem:

• é um elemento representativo;

• a última camada eletrônica do elemento apresenta 6 elétrons;

• o elemento apresenta elétrons nas camadas eletrônicas K, L, M e N.

De acordo com essas informações, em que parte da Tabela Periódica se localizava o objeto colocado pelo professor?


<118>

Catálogo: editoras -> liepem18 -> OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> QUIMICA%201%20AO%203º%20ANO%20-%20POSITIVO -> DOCx -> VOLUME%201
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Ronaldo vainfas
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Oficina de história: volume 1
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Gilberto Cotrim Bacharel e licenciado em História pela Universidade de São Paulo Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Mackenzie Professor de História e advogado Mirna Fernandes
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Geografia Espaço e identidade Levon Boligian, Andressa Alves 3 Componente curricular Geografia
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Manual do professor
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Manual do Professor História Global
VOLUME%201 -> Química volume 1
VOLUME%201 -> Vivá Química Volume 1 Ensino Médio Sumário


Compartilhe com seus amigos:
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   314


©historiapt.info 2019
enviar mensagem

    Página principal