Prova de redaçÃo e de linguagens, CÓdigos e suas tecnologias prova de matemática e suas tecnologias leia atentamente as instruçÕes seguintes



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enem-2010-gabarito-2o-dia-rosa
Questão 118
Texto I 
Logo depois transferiram para o trapiche o depósito 
dos objetos que o trabalho do dia lhes proporcionava. 
Estranhas coisas entraram então para o trapiche. Não 
mais estranhas, porém, que aqueles meninos, moleques 
de todas as cores e de idades as mais variadas, desde os 
nove aos dezesseis anos, que à noite se estendiam pelo 
assoalho e por debaixo da ponte e dormiam, indiferentes 
ao vento que circundava o casarão uivando, indiferentes 
à chuva que muitas vezes os lavava, mas com os olhos 
puxados para as luzes dos navios, com os ouvidos 
presos às canções que vinham das embarcações... 
AMADO, J. Capitães da Areia. São Paulo: Companhia das Letras, 2008 (fragmento). 
Texto II
À margem esquerda do rio Belém, nos fundos do mercado 
de peixe, ergue-se o velho ingazeiro – ali os bêbados 
são felizes. Curitiba os considera animais sagrados, 
provê as suas necessidades de cachaça e pirão. No 
trivial contentavam-se com as sobras do mercado. 
TREVISAN, D. 35 noites de paixão: contos escolhidos. Rio de Janeiro: BestBolso, 2009 
(fragmento).
Sob diferentes perspectivas, os fragmentos citados são 
exemplos de uma abordagem literária recorrente na 
literatura brasileira do século XX. Em ambos os textos,
a linguagem afetiva aproxima os narradores dos 
personagens marginalizados.
a ironia marca o distanciamento dos narradores em 
relação aos personagens.
o detalhamento do cotidiano dos personagens revela
a sua origem social.
o espaço onde vivem os personagens é uma das 
marcas de sua exclusão.
a crítica à indiferença da sociedade pelos 
marginalizados é direta.
Questão 119
A Internet que você faz
Uma pequena invenção, a Wikipédia, mudou o jeito 
de lidarmos com informações na rede. Trata-se de 
uma enciclopédia virtual colaborativa, que é feita e 
atualizada por qualquer internauta que tenha algo a 
contribuir. Em resumo: é como se você imprimisse 
uma nova página para a publicação desatualizada que 
encontrou na biblioteca.
Antigamente, quando precisávamos de alguma 
LQIRUPDomR FRQ¿iYHO WtQKDPRV D HQFLFORSpGLD FRPR
fonte segura de pesquisa para trabalhos, estudos e 
pesquisa em geral. Contudo, a novidade trazida pela 
Wikipédia nos coloca em uma nova circunstância, em 
TXHQmRSRGHPRVFRQ¿DULQWHJUDOPHQWHQRTXHOHPRV
Por ter como lema principal a escritura coletiva, seus 
textos trazem informações que podem ser editadas 
e reeditadas por pessoas do mundo inteiro. Ou seja, 
a relevância da informação não é determinada pela 
tradição cultural, como nas antigas enciclopédias, mas 
pela dinâmica da mídia.
Assim, questiona-se a possibilidade de serem 
encontradas informações corretas entre sabotagens 
deliberadas e contribuições erradas.
NÉO, A. et al. A Internet que você faz. In: Revista PENSE! Secretaria de Educação do Estado 
do Ceará. Ano 2, n°. 3, mar.-abr. 2010 (adaptado).
As novas Tecnologias de Informação e Comunicação, 
como a Wikipédia, têm trazido inovações que impactaram 
VLJQL¿FDWLYDPHQWHDVRFLHGDGH$UHVSHLWRGHVVHDVVXQWR
RWH[WRDSUHVHQWDGRPRVWUDTXHDIDOWDGHFRQ¿DQoDQD
veracidade dos conteúdos registrados na Wikipédia
acontece pelo fato de sua construção coletiva 
possibilitar a edição e reedição das informações por 
qualquer pessoa no mundo inteiro.
limita a disseminação do saber, apesar do crescente 
número de acessos ao site que a abriga, por falta de 
legitimidade
ocorre pela facilidade de acesso à página, o que 
torna a informação vulnerável, ou seja, pela dinâmica 
da mídia.
ressalta a crescente busca das enciclopédias 
impressas para as pesquisas escolares.
revela o desconhecimento do usuário, impedindo-o 
de formar um juízo de valor sobre as informações. 



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