Proposta pedagógica



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JARDIM DE INFÂNCIA CASA DE VIVÊNCIA 

 

 

 

PROPOSTA PEDAGÓGICA 

2018 

 

 



 

“Senta que lá vem História” 

 

 

Brincar abre janelas para o mundo! 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

PLANALTINA 

2018 

 



 

 



APRESENTAÇÃO:

 

 



A Educação Infantil vem se tornando ao longo dos anos cada vez mais importante aos olhos 

dos estudiosos em educação. A infância já é vista como ponto primordial à formação do completo 

cidadão.  

Assim,  a  instituição  infantil  de  hoje,  consciente  de  sua  importância,  deve  dedicar-se  à 

formação global de sua clientela atendendo de forma significativa e abrangente.  

Partindo  desse  pressuposto,  o  JARDIM  DE  INFÂNCIA  CASA  DE  VIVÊNCIA,  na 

perspectiva  de  um  atendimento  de  qualidade  aos  seus  alunos,  determina  como  princípio  de  seu 

projeto, o desenvolvimento dos principais objetivos da Educação Infantil, para isso, evidenciando o 

resgate  da  cultura  regional  e  nacional,  procurando  não  somente  despertar  o  gosto  e  o  prazer  pela 

aprendizagem, como a formação de um ser completo, crítico, criativo e social.  

Este  Estabelecimento  de  Ensino,  pretende  construir  de  forma  ativa  e  dinâmica  ações  que 

promovam mudanças significativas e que enriqueçam a qualidade da educação, proporcionando aos 

alunos  as  habilidades  necessárias    para  a  participação  ativa  e    democrática  como    cidadãos  , 

propiciando o desenvolvimento amplo dos aspectos cognitivo, afetivo, social e psicomotor e afim de 

atender as necessidades básicas e essenciais à vida da criança. 

A presente proposta aponta os problemas existentes neste Estabelecimento de Ensino e busca 

soluções,  visando  a  melhoria  do  ensino,  objetivando  sempre  a  realização  profissional  de  todas  as 

pessoas envolvidas.  

Nossa  missão  é  fazer  da  Educação  Infantil  um  espaço  de  aprendizagens  significativas  que 

valorize e promova ações  que facilite o acesso  dos  bens  socioculturais  e garantir-lhes o direito de 

brincar, expressar, pensar, comunicar e integrar socialmente.  

Os projetos especiais citados neste projeto enriquecem o conteúdo e valorizam os profissionais 

nele envolvidos. 

Saber o que é estável e o que é circunstancial em uma criança, conhecer suas características e 

potencialidades e reconhecer seus limites é primordial para o desenvolvimento da identidade e para 

a conquista da autonomia. A capacidade das crianças de terem confiança em si própria e o fato de 

sentirem-se aceita, ouvidas, cuidadas e amadas oferecem segurança para a formação pessoal e social. 

A possibilidade de desde muito cedo efetuarem escolhas e assumirem pequenas responsabilidades, 

favorece  o  desenvolvimento  da  autoestima,  essencial  para  que  as  crianças  se  sintam  confiantes  e 

felizes.  




 

O  desenvolvimento  da  identidade  e  da  autonomia  está  intimamente  relacionado  com  os 



processos de socialização. Nas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças 

podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuído para o relacionamento do 

outro  e  a  constatação  das  diferenças  entre  as  pessoas  sejam  valorizadas  e  aproveitadas  para  o 

enriquecimento de si próprias. 

Temos por excelência, espaços de socialização, pois propiciam o contato e o confronto com 

adultos e crianças de várias origens socioculturais, de diferentes religiões, etnias, costumes, hábitos 

e valores, fazendo dessa diversidade um campo privilegiado da experiência educativa.  

O trabalho educativo pode, assim, criar condições para que  as crianças interajam entre si e 

descubram novos sentimentos, valores

ideias



 

, costumes e papéis sociais.  

O JARDIM DE INFÂNCIA CASA DE VIVÊNCIA é um dos espaços de inserção das crianças 

nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas.  

 

 

 





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