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JARDIM DE INFÂNCIA CASA DE VIVÊNCIA
PROPOSTA PEDAGÓGICA
2018
“Senta que lá vem História”
Brincar abre janelas para o mundo!
PLANALTINA
2018
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APRESENTAÇÃO:
A Educação Infantil vem se tornando ao longo dos anos cada vez mais importante aos olhos
dos estudiosos em educação. A infância já é vista como ponto primordial à formação do completo
cidadão.
Assim, a instituição infantil de hoje, consciente de sua importância, deve dedicar-se à
formação global de sua clientela atendendo de forma significativa e abrangente.
Partindo desse pressuposto, o JARDIM DE INFÂNCIA CASA DE VIVÊNCIA, na
perspectiva de um atendimento de qualidade aos seus alunos, determina como princípio de seu
projeto, o desenvolvimento dos principais objetivos da Educação Infantil, para isso, evidenciando o
resgate da cultura regional e nacional, procurando não somente despertar o gosto e o prazer pela
aprendizagem, como a formação de um ser completo, crítico, criativo e social.
Este Estabelecimento de Ensino, pretende construir de forma ativa e dinâmica ações que
promovam mudanças significativas e que enriqueçam a qualidade da educação, proporcionando aos
alunos as habilidades necessárias para a participação ativa e democrática como cidadãos ,
propiciando o desenvolvimento amplo dos aspectos cognitivo, afetivo, social e psicomotor e afim de
atender as necessidades básicas e essenciais à vida da criança.
A presente proposta aponta os problemas existentes neste Estabelecimento de Ensino e busca
soluções, visando a melhoria do ensino, objetivando sempre a realização profissional de todas as
pessoas envolvidas.
Nossa missão é fazer da Educação Infantil um espaço de aprendizagens significativas que
valorize e promova ações que facilite o acesso dos bens socioculturais e garantir-lhes o direito de
brincar, expressar, pensar, comunicar e integrar socialmente.
Os projetos especiais citados neste projeto enriquecem o conteúdo e valorizam os profissionais
nele envolvidos.
Saber o que é estável e o que é circunstancial em uma criança, conhecer suas características e
potencialidades e reconhecer seus limites é primordial para o desenvolvimento da identidade e para
a conquista da autonomia. A capacidade das crianças de terem confiança em si própria e o fato de
sentirem-se aceita, ouvidas, cuidadas e amadas oferecem segurança para a formação pessoal e social.
A possibilidade de desde muito cedo efetuarem escolhas e assumirem pequenas responsabilidades,
favorece o desenvolvimento da autoestima, essencial para que as crianças se sintam confiantes e
felizes.
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O desenvolvimento da identidade e da autonomia está intimamente relacionado com os
processos de socialização. Nas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças
podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuído para o relacionamento do
outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas e aproveitadas para o
enriquecimento de si próprias.
Temos por excelência, espaços de socialização, pois propiciam o contato e o confronto com
adultos e crianças de várias origens socioculturais, de diferentes religiões, etnias, costumes, hábitos
e valores, fazendo dessa diversidade um campo privilegiado da experiência educativa.
O trabalho educativo pode, assim, criar condições para que as crianças interajam entre si e
descubram novos sentimentos, valores
,
ideias
, costumes e papéis sociais.
O JARDIM DE INFÂNCIA CASA DE VIVÊNCIA é um dos espaços de inserção das crianças
nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas.