Projeto folclore ensino fundamental 1o 5o ano



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Projeto Folclore Ensino Fundamental 1O 5O Ano. Nesta postagem trago para vocês um projeto resgatando culturas com o Folclore Brasileiro, para trabalhar com alunos da Educação Infantil. Disciplinas: Língua Portuguesa; Matemática; Formação Pessoal e Social; Natureza e Sociedade; Arte; Música; Formação Religiosa.

Clientela: Educação Infantil Tempo: Uma semana Projeto resgatando culturas com o Folclore Brasileiro Veja também: Justificativa A escola precisa resgatar a nossa cultura os nossos valores e garantir as tradições das outras gerações.com este projeto tem como objetivo resgatar nossa cultura, nossos valores e garantir as

tradições às futuras gerações. Objetivo Geral Proporcionar aos alunos atividades sócio-cultural e ambientais, incentivando a criatividade, socialização da criança sobre o folclore. Sendo assim o projeto possibilitará trabalhar lendas, provérbios músicas, adivinhações, comidas típicas danças preservando o folclore e a nossa

cultura. Objetivos Específicos Resgatar a nossa cultura por meio do folclore; Compreender e ter noção de folclore; Resgatar o folclore regional; Descobrir as principais manifestações folclóricas da nossa cidade; Despertar a capacidade de diferenciar as diversasfestasfolclóricas; Conceituar no aluno o interesse pelo folclore

regional; Demonstrar várias crendices e costumes música e brincadeiras; Desenvolver a expressão oral e a corporal, a coordenação motora fina e grossa, a percepção auditiva e visual da criança por meio de pessoas, musica e danças. Reconhecer o numeral um e dois; Conhecer a cultura das popular brasileira; Trabalhar

brincadeiras e musicas do folclore; Desenvolver a expressão oral, corporal, a coordenação motora, percepção auditiva e visual por meio de poesias musicas e danças; Desenvolver e estimular a coordenação visomotora Estimular o ritmo. Recomendo também: A importância do folclore na formação educacional das crianças

Conteúdos procedimentais Artes: quebra-cabeças sobre personagens das lendas, modelagem com argila ou massinha, jogo da memória, máscaras, montagem de um livro sobre o Folclore, oficinas de artes: montagem de pipas, bilboque, cata-vento,etc. Textos (poesias). Músicas. Adivinhas. Atividades matemáticas. Pesquisas.

Caça-palavras. Jogos e brincadeiras. Liga-pontos. Recorte e colagem; Fantoches; As cinco regiões; Coordenação motora; Hora da história; Brincadeiras diversas; Artes; Não deixe de ver: Álbum de Personagens do Folclore Brasileiro para imprimir Conceitos atitudinais *Interesse e respeito pela sua cultura. *Preservação pela

tradição de seus costumes. PROCEDIMENTO METODOLÓGICO: Iniciaremos o projeto pesquisando algumas lendas: Lenda do Saci Lenda da mula sem cabeça Lenda do Boto Lenda do Boitatá Lenda do Curupira Roda da conversa (crianças em círculo) Explicar o que é folclore: são lendas, superstições, parlendas,

brincadeiras, adivinhas. Trabalhar com as lenda, contando-as e reproduzindo-as através de desenhos. Artes confeccionaremos máscaras variadas ( saci, sereia, curupira, caipora). Matemática trabalhar com jogos de memória, confeccionados pelos próprios alunos. Artes modelar o cachimbo do “saci-pererê” e o “Bumba-meu

boi”. Linguagem Oral  trabalhar com parlendas. Pseudo-leitura. Metodologia  Explicar o que é folclore: são lendas, superstições, parlendas, brincadeiras, adivinhas. Conversa formal sobre o tema; Cumprimentar as crianças com musicas, brincadeiras e novidades e oração; Contar história dramatizando; falando as suas

característica; Lenda do Saci Perece, Lenda da mula sem cabeça Lenda do Boto Lenda do Boitatá Lenda do Curupira, Através de objetos os alunos identificar quantidades de números Trabalhar as característica das cinco regiões; Realizar ensaio para as apresentações sobre o folclore; Os alunos farão leitura de trava-lingua e

adivinhações; Promover brincadeiras e músicas de rodas; Ensinar a brincar de pular corda e amarelinha; Exibir filme que fala do folclore; Manuseio de revista e jornais; Estudo do folclore em cada região do Brasil; Resgatar vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular regional; Causos contados por pais de

alunos; Lendas que faziam parte da infância dos pais; Confeccionar máscaras variadas ( saci, sereia, curupira, caipora). Confecções de cartazes; Brincadeiras dirigidas Expressão corporal e oral; Exposição de gravuras sobre os personagens folclóricos. Culminância Será realizado no salão da Creche com a participação dos pais

apresentando os pratos típicos das cinco regiões e que foram servidas aos presentes, e apresentações feitas pelas crianças. Avaliação A avaliação será feita através da participação contínua durante as atividades propostas. Materiais de Apoio Livros de histórias infantis; Livros didáticos; Alfabeto móvel; Revistas e jornais;

Televisãoe vídeo; Tinta guache; Lápis de cor; Cartolinas; Cola; Camurças; Máquinas fotográficas; Filme; Sítio do Pica-pau Amarelo. Microfone caixa de som; Aparelhode som; Gravuras; Recursos Humanos Contamos com a colaboração de toda equipe da creche e a participação dos pais para fazerem os pratos

típicos  participarem da culminância. Bibliografia COELHO, Maria Tereza Armando, Pintando o sete, Editora Scipione, RAMOS, Vânia Morais, FERREIRA, Maria José, Ed. FAPI. Volume 05, RADISPEL, Maria;Alfabetização Sem Segredo,Eventos Escolares,Contagem – MG. Ed. LEMAR LTDA, 2001.

Fonte: http://soniadcs.blogspot.com.br/2012/05/disciplinas-lingua-portuguesamatematica.html Projeto resgatando culturas com o Folclore Brasileiro: Texto Complementar Sequência de Atividades sobre o Folclore Brasileiro: Se gostou da postagem “Projeto resgatando culturas com o Folclore Brasileiro.“, deixe sua

avaliação, isso é muito importante para nós. Faça isso deixando um comentário com sua opinião e sugestões para outras postagens. Curta nossa página no Facebook: @SÓESCOLA

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