Projeto de criaçÃo de curso de pós-graduaçÃO



Baixar 0.58 Mb.
Página11/11
Encontro17.03.2020
Tamanho0.58 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
CONDIÇÕES DE OFERTA

Serão ofertadas no máximo 30 vagas, ou seja, a turma será fechada com no máximo 30 alunos.

  • Local de oferta: IFC Campus Camboriú

  • Endereço: Rua Joaquim Garcia, s/nº, Camboriú/SC. CEP: 88.340-050.

  • Início previsto do curso: fevereiro de 2017

  • Turno de oferta: semanalmente, nas quintas e nas sextas-feiras, das 18h30m às 22h30m;

  • Número mínimo de alunos por turma: 15

  • Número máximo de alunos por turma: 30

  • Número de turmas previstas: uma turma por ano.




  1. DESCRIÇÃO DO CORPO DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO

Sugestão de identificação para o Corpo Docente





Nome







Disciplina







Regime




Formação





































de Trabalho




Acadêmica e Titulação


























































20 h

40 h

40 h


































DE

















































Adriano Silveira Mastella






Logística










X




Administração com doutorado em Administração – Lotado no Campus de São Francisco do Sul







Cátia Machado







Gestão do Conhecimento










X




Computação com doutorado em Gestão de Conhecimento







Elisângela da Silva Rocha







Gestão do Marketing










X




Administração com Mestrado em Administração







Elisete da Silva







Comunicação Visual










X




Design com Especialização em Desing







Gerson Carlos Saiss







Apoio à decisão




X










Economia com Mestrado em Engenharia de Produção







Irineu Cláudio Jehrke







Direito Empresarial




X










Direito com Mestrado em Direito







Luciano Rosa







Análise das Demonstrações Contábeis e Financeiras










X




Ciências Contábeis com Doutorado em Ciências Contábeis - Lotado no Campus de São Francisco do Sul







Maria Salete







Comunicação Empresarial










X




Letras com Doutorado em Letras







Nildo Carlos da Silva







Comércio Eletrônico










X




Ciências/Matemática com Doutorado em Engenharia de Produção







Rosane Pedron Carneiro







Análise de Investimento










X




Matemática com Mestrado em Matemática







Sirlei de Fátima

Albino








Seminários de pesquisa










X




Ciências Contábeis com Doutorado em Engenharia de Produção




Sugestão de Identificação do Corpo Técnico Administrativo




Nome

Contatoso

Função

telefone

e-mail

Robinson Fernando Alves

2104-0800

robinson@ifc-camboriu.edu.br

Técnico em Assuntos Educacionais

Orlando Bif

2104-0800

orlando@ifc-camboriu.edu.br

Assistente em Administração

Saionara Garcia Dotto

2104-0800

saionara@ifc-camboriu.edu.br

Assistente em Administração

Marouva Fallgatter Faqueti

2104-0800

marouva@ifc-camboriu.edu.br

Bibliotecária-Documentalista

Fernanda Borges Vaz Ribeiro

2104-0800

Fernanda-ribeiro@ifc-camboriu.edu.br

Bibliotecária Documentalista

Andreia dos Santos

2104-0800

andreiasantos@ifc-camboriu.edu.br

Bibliotecária-Documentalista

Andressa Graziele Brandt

2104-0800

Andressa@ifc-camboriu.edu.br

Pedagogo/Supervisão Educacional

Terezinha Pezzini Soares

2104-0800

Terezinha@ifc-camboriu.edu.br

Secretária Executiva

Sany Regina Sardá Justi

2104-0800

sany@ifc-camboriu.edu.br

Coordenadora de Registros Escolares

Vânia Leonardelli Pereira

2104-0800

vania@ifc-camboriu.edu.br

Assistente em Administração

Márcia Rodecz

2104-0800

marciarodecz@ifc-camboriu.edu.br

Pedagoga- Supervisora

Sanir da Conceição

2104-0800

sanir@ifc-camboriu.edu.br

Coordenadora de Pesquisa, Pós-gradução e Inovação

13 DESCRIÇÕES DAS INSTALAÇÕES FÍSICAS DISPONÍVEIS

Considerando que a arquitetura do Campus segue o modelo da década de 1950, quando não havia preocupação com as pessoas com necessidades específicas, estão sendo desenvolvidos e implantados projetos para adequar os espaços físicos a fim de proporcionar a todos o acesso seguro e autônomo às vias públicas e às edificações, conforme estabelece a Lei Federal 10.098/2000, o Decreto Federal 5.296/2004 e a NBR9050/2004. As novas edificações já estão sendo construídas com rampas de acesso, conforme determina a Lei enquanto as antigas estão sofrendo adaptações, como a colocação de elevadores.

O Campus Camboriú possui um Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas NAPNE, desde 07/04/2006, que oferece suporte aos alunos com necessidades específicas, bem como aos servidores e aos familiares.

13.1 Instalações (laboratórios, equipamentos e recursos pedagógicos)

Descrição

Quantidade/metragem

Observações

Área total

2.100.000 m2




Área construída

20.000m2




Área de preservação florestal e hídrica

350.000 m2




Área destinada a outras finalidades

80.000 m2




Área de jardins, urbanização e outros

310.000 m2




Área esportiva e centro esportivo

30.000 m2




Salas de aula

32

(com capacidade para 40 alunos cada)



16 Equipadas com televisores de 42’

As demais utilizam projetores móveis



- Ar condicionado

Televisores de 42

16




Laptops

Em torno de 100

- Cada professor (efetivo) recebeu o seu

Projetores multimídia

03




Quadros/telas digitais

26

Lousas digitais

Impressoras

05

- No sistema de ‘ilhas’

Serviço de wireless para a comunidade interna




- 60 Mb/s

Teclados adaptados

02




Auditório

700 lugares

Com equipamento audiovisual

Mini auditório – anexo à biblioteca

48 lugares

Com equipamento de audiovisual





    1. Infraestrutura a ser Implantada

Espera-se que seja disponibilizado um espaço físico para abrigar o laboratório de Gestão e Negócios o qual irá intermediar toda a pesquisa e a extensão realizadas pelos alunos e professores do curso de pós-graduação em Gestão e Negócios nas empresas locais. Este espaço físico servirá também como área de convivência de criatividade entre alunos e professores na área das comunicações e marketing, além de abrigar o espaço destinado à coordenação do curso.




  1. DESCRIÇÃO DA BIBLIOTECA

A Biblioteca do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú tem como missão “Promover o acesso, recuperação e transferência de informações que respaldem as atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração do IFC, contribuindo para a formação de profissionais-cidadãos comprometidos com o desenvolvimento de uma sociedade democrática, inclusiva, social e ambientalmente equilibrada”.

Como suporte ao desenvolvimento de suas ações, a biblioteca ocupa uma área construída de 600 m2 que abriga um acervo composto de livros, periódicos, folhetos, teses, dissertações, DVDs e CD-ROMs, totalizando aproximadamente 31.000 exemplares. Oferece áreas para estudo em grupo e individual (80 lugares), 12 computadores para pesquisa na internet e digitação de trabalhos, rede wireless para facilitar uso de computadores pessoais, 01 miniauditório com capacidade para 48 pessoas, equipado com computador, acesso à Internet, datashow e tela de projeção interativa.

O gerenciamento de todos os serviços na biblioteca é automatizado utilizando-se o sistema Pergamum. Sendo assim, procedimentos básicos realizados pelos usuários, tais como consulta ao acervo, reservas e renovações podem também ser feitos online, por meio do site - <http://www.biblioteca.ifc-camboriu.edu.br>.

Visando atender aos usuários de forma plena, a biblioteca mantém os serviços de empréstimo entre bibliotecas. O apoio à iniciação científica é um serviço de mediação educativa oferecido nas áreas da busca, seleção e uso de informações em produções acadêmicas. São oferecidos treinamentos específicos abrangendo orientações de uso dos recursos da biblioteca, visitas orientadas, uso de bases de dados, pesquisas na internet, normalização bibliográfica e elaboração de projetos de pesquisa.

Outro importante serviço oferecido é o Repositório e Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativa, denominado CRIACAC <http://www.biblioteca.ifc-camboriu.edu.br/criacac/>. Idealizado e gerenciado pela Biblioteca, esse instrumento é um importante veículo de informação, comunicação e geração de novos conhecimentos. Permite à comunidade do Campus, disponibilizar arquivos, trocar ideias e produzir conteúdos textuais de forma colaborativa (wiki), integrando os saberes de alunos, professores orientadores e do bibliotecário. No ambiente, o usuário pode deixar de ser um consumidor passivo de informações e se transformar em produtor. Os produtos gerados ficam automaticamente publicados e se transformam em sementes para novas produções.


15. ARTIGO
O Trabalho de Curso – TC é constituído da elaboração e apresentação, perante comissão examinadora, de artigo científico pelo estudante (pós-graduando), sob a orientação de um professor orientador. Este artigo científico deverá ser o produto de um estudo de caso pesquisado em uma empresa de escolha do aluno ou dentre as quase quatrocentas empresas afiliadas da Associação Comercial de Balneário Camboriú – ACIBALC, as quais estão à disposição do curso para colaborar com o aprendizado de nossos alunos. Seu tema deverá preferencialmente versar sobre o conteúdo estudado pelas disciplinas contidas na matriz curricular ou por algum outro tema premente, percebido pela aplicação do estudo de caso.

O artigo científico deverá ter no mínimo dez e no máximo vinte páginas, resultante de trabalho de pesquisa do aluno de acordo com as linhas/eixos de pesquisa definidas pelo colegiado do curso e divulgadas aos alunos, ainda no primeiro semestre letivo da turma. O artigo deverá ser elaborado de acordo com as normas da ABNT.

O professor orientador deverá ser, preferencialmente, do quadro docente do curso. Professores dos quadros do IFC, desde que credenciados junto ao colegiado de curso, também poderão exercer a orientação dos TC’s.

O limite é de até três orientações por docente.

A comissão examinadora de avaliação será constituída por três docentes portadores de título de mestre ou superior, nomeados pela Coordenação de Curso em função da linha de pesquisa do artigo, preferencialmente, recrutados entre os professores dos quadros do IFC. Podem ser convidados professores de outras instituições para a composição dessas comissões, ficando limitados a, no máximo, um membro externo ao IFC por comissão.

Após a apresentação do artigo à banca examinadora, o aluno terá no máximo 60 dias para implementar os aprimoramentos apontados pela banca e entregar seu artigo à coordenação do curso.


16 CERTIFICAÇÃO E DIPLOMA
Para a obtenção do certificado de conclusão do curso, o aluno deverá:

  1. Integralizar o currículo do curso no tempo máximo previsto- três anos-, alcançando índice de frequência mínima de 75% e nota final sete ou superior em cada um dos componentes curriculares;

  2. Apresentar o artigo perante comissão examinadora e obter, no mínimo, nota sete;

  3. Entregar cópia final corrigida do artigo em versão eletrônica.

O aluno que não entregar o artigo após a integralização curricular receberá certificado de participação com histórico.



17. REFERÊNCIAS
BRASIL. IFC. Resolução N° 035/CONSUPER. Dispõe sobre diretrizes de funcionamento dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de especialização, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense, 2012.

BRASIL.IFC. Projeto de Desenvolvimento Institucional 2014/2018, 2014.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: gráfica do Senado Federal, 2013.

BRASIL. Ministério da Educação. Plano Nacional de Educação 2011/2021.



BRASIL. Instituto Federal Catarinense. Projeto Político Institucional, 2015.



ANEXO I
INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO PARA PROJETOS DE IMPLEMENTAÇÃO DE
CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU

INTRUMENTO DE AVALIAÇÃO





INDICADORES

CRITÉRIOS DE ANÁLISE

SIM

PARCIAL

NÃO

NÃO SE






















APLICA AO






















CURSO































Elementos constitutivos

O projeto apresenta todos



















mínimos estabelecidos

os itens do documento de



















pela legislação vigente

Projeto de Implementação






















de Cursos de Pós-






















Graduação lato sensu?











































Normas ABNT

O projeto está dentro das






















normas da ABNT?











































Coerência entre o Plano

O projeto está coerente



















Desenvolvimento

com os documentos



















Institucional (PDI),

institucionais?



















Projeto Político






















Pedagógico Institucional






















(PPPI) e Projeto de






















Implementação de






















Curso;














































Objetivos gerais e

Os objetivos gerais e



















específicos e o perfil de

específicos estão em



















formação;

consonância com o perfil






















de formação?











































Nomenclatura e

Há coerência entre o nome



















ementário das

das disciplinas e os



















disciplinas;

conteúdos gerais que são






















apresentados no






















ementário da respectiva






















disciplina? Há viabilidade






















de desenvolvimento do






















ementário com a carga






















horária proposta para a






















disciplina?











































Normativas de cada

Apresenta carga horária de



















curso;

acordo com o mínimo






















exigido (360 h)?











































Trabalho de Conclusão

Há previsão de Trabalho de



















De

Conclusão de Curso,



















Curso

Desenvolvido



















individualmente,











































com conteúdo fixado e






















regulamentação contendo






















critérios, procedimentos e






















mecanismos de avaliação






















e diretrizes técnicas























































relacionadas à sua
















elaboração?































Docentes e Técnicos

Os integrantes do corpo













Administrativos

técnico e administrativo













(infraestrutura humana)

têm formação adequada às
















funções desempenhadas
















no âmbito do curso?































Biblioteca

O projeto apresenta no
















mínimo três referências
















bibliográficas básicas por
















disciplina? Essas
















referências estão
















atualizadas?Os números
















de exemplares atendem a
















proporção de oito
















exemplares por aluno do
















curso?
















O projeto apresenta
















indicação dos periódicos?































Infraestrutura física

Há coerência entre as
















condições atuais e as
















mínimas necessárias para
















implantação do projeto?
















Há planejamento de
















infraestrutura a ser
















implantada?































Laboratórios e

Os laboratórios estão













Equipamentos

equipados com o número
















mínimo de equipamentos
















necessários para
















implantação do curso?































Acessibilidade

Existem ações afirmativas
















voltadas para portadores
















de deficiências?































Parecer da Comissão de Análise

Local,______________ data_________ Assinatura da Comissão___________________________

ANEXO II

Atas das reuniões da Comissão de Elaboração e Sistematização



Apresentação do projeto do curso à comunidade – Consulta pública





Compartilhe com seus amigos:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


©historiapt.info 2019
enviar mensagem

    Página principal