CONDIÇÕES DE OFERTA
Serão ofertadas no máximo 30 vagas, ou seja, a turma será fechada com no máximo 30 alunos.
Local de oferta: IFC Campus Camboriú
Endereço: Rua Joaquim Garcia, s/nº, Camboriú/SC. CEP: 88.340-050.
Início previsto do curso: fevereiro de 2017
Turno de oferta: semanalmente, nas quintas e nas sextas-feiras, das 18h30m às 22h30m;
Número mínimo de alunos por turma: 15
Número máximo de alunos por turma: 30
Número de turmas previstas: uma turma por ano.
DESCRIÇÃO DO CORPO DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
Sugestão de identificação para o Corpo Docente
|
Nome
|
|
|
Disciplina
|
|
|
Regime
|
|
Formação
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
de Trabalho
|
|
Acadêmica e Titulação
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 h
|
40 h
|
40 h
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DE
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Adriano Silveira Mastella
|
|
|
Logística
|
|
|
|
X
|
|
Administração com doutorado em Administração – Lotado no Campus de São Francisco do Sul
|
|
|
Cátia Machado
|
|
|
Gestão do Conhecimento
|
|
|
|
X
|
|
Computação com doutorado em Gestão de Conhecimento
|
|
|
Elisângela da Silva Rocha
|
|
|
Gestão do Marketing
|
|
|
|
X
|
|
Administração com Mestrado em Administração
|
|
|
Elisete da Silva
|
|
|
Comunicação Visual
|
|
|
|
X
|
|
Design com Especialização em Desing
|
|
|
Gerson Carlos Saiss
|
|
|
Apoio à decisão
|
|
X
|
|
|
|
Economia com Mestrado em Engenharia de Produção
|
|
|
Irineu Cláudio Jehrke
|
|
|
Direito Empresarial
|
|
X
|
|
|
|
Direito com Mestrado em Direito
|
|
|
Luciano Rosa
|
|
|
Análise das Demonstrações Contábeis e Financeiras
|
|
|
|
X
|
|
Ciências Contábeis com Doutorado em Ciências Contábeis - Lotado no Campus de São Francisco do Sul
|
|
|
Maria Salete
|
|
|
Comunicação Empresarial
|
|
|
|
X
|
|
Letras com Doutorado em Letras
|
|
|
Nildo Carlos da Silva
|
|
|
Comércio Eletrônico
|
|
|
|
X
|
|
Ciências/Matemática com Doutorado em Engenharia de Produção
|
|
|
Rosane Pedron Carneiro
|
|
|
Análise de Investimento
|
|
|
|
X
|
|
Matemática com Mestrado em Matemática
|
|
|
Sirlei de Fátima
Albino
|
|
|
Seminários de pesquisa
|
|
|
|
X
|
|
Ciências Contábeis com Doutorado em Engenharia de Produção
|
|
Sugestão de Identificação do Corpo Técnico Administrativo
Nome
|
Contatoso
|
Função
|
telefone
|
e-mail
|
Robinson Fernando Alves
|
2104-0800
|
robinson@ifc-camboriu.edu.br
|
Técnico em Assuntos Educacionais
|
Orlando Bif
|
2104-0800
|
orlando@ifc-camboriu.edu.br
|
Assistente em Administração
|
Saionara Garcia Dotto
|
2104-0800
|
saionara@ifc-camboriu.edu.br
|
Assistente em Administração
|
Marouva Fallgatter Faqueti
|
2104-0800
|
marouva@ifc-camboriu.edu.br
|
Bibliotecária-Documentalista
|
Fernanda Borges Vaz Ribeiro
|
2104-0800
|
Fernanda-ribeiro@ifc-camboriu.edu.br
|
Bibliotecária Documentalista
|
Andreia dos Santos
|
2104-0800
|
andreiasantos@ifc-camboriu.edu.br
|
Bibliotecária-Documentalista
|
Andressa Graziele Brandt
|
2104-0800
|
Andressa@ifc-camboriu.edu.br
|
Pedagogo/Supervisão Educacional
|
Terezinha Pezzini Soares
|
2104-0800
|
Terezinha@ifc-camboriu.edu.br
|
Secretária Executiva
|
Sany Regina Sardá Justi
|
2104-0800
|
sany@ifc-camboriu.edu.br
|
Coordenadora de Registros Escolares
|
Vânia Leonardelli Pereira
|
2104-0800
|
vania@ifc-camboriu.edu.br
|
Assistente em Administração
|
Márcia Rodecz
|
2104-0800
|
marciarodecz@ifc-camboriu.edu.br
|
Pedagoga- Supervisora
|
Sanir da Conceição
|
2104-0800
|
sanir@ifc-camboriu.edu.br
|
Coordenadora de Pesquisa, Pós-gradução e Inovação
|
13 DESCRIÇÕES DAS INSTALAÇÕES FÍSICAS DISPONÍVEIS
Considerando que a arquitetura do Campus segue o modelo da década de 1950, quando não havia preocupação com as pessoas com necessidades específicas, estão sendo desenvolvidos e implantados projetos para adequar os espaços físicos a fim de proporcionar a todos o acesso seguro e autônomo às vias públicas e às edificações, conforme estabelece a Lei Federal 10.098/2000, o Decreto Federal 5.296/2004 e a NBR9050/2004. As novas edificações já estão sendo construídas com rampas de acesso, conforme determina a Lei enquanto as antigas estão sofrendo adaptações, como a colocação de elevadores.
O Campus Camboriú possui um Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas NAPNE, desde 07/04/2006, que oferece suporte aos alunos com necessidades específicas, bem como aos servidores e aos familiares.
13.1 Instalações (laboratórios, equipamentos e recursos pedagógicos)
Descrição
|
Quantidade/metragem
|
Observações
|
Área total
|
2.100.000 m2
|
|
Área construída
|
20.000m2
|
|
Área de preservação florestal e hídrica
|
350.000 m2
|
|
Área destinada a outras finalidades
|
80.000 m2
|
|
Área de jardins, urbanização e outros
|
310.000 m2
|
|
Área esportiva e centro esportivo
|
30.000 m2
|
|
Salas de aula
|
32
(com capacidade para 40 alunos cada)
|
16 Equipadas com televisores de 42’
As demais utilizam projetores móveis
- Ar condicionado
|
Televisores de 42
|
16
|
|
Laptops
|
Em torno de 100
|
- Cada professor (efetivo) recebeu o seu
|
Projetores multimídia
|
03
|
|
Quadros/telas digitais
|
26
|
Lousas digitais
|
Impressoras
|
05
|
- No sistema de ‘ilhas’
|
Serviço de wireless para a comunidade interna
|
|
- 60 Mb/s
|
Teclados adaptados
|
02
|
|
Auditório
|
700 lugares
|
Com equipamento audiovisual
|
Mini auditório – anexo à biblioteca
|
48 lugares
|
Com equipamento de audiovisual
|
Infraestrutura a ser Implantada
Espera-se que seja disponibilizado um espaço físico para abrigar o laboratório de Gestão e Negócios o qual irá intermediar toda a pesquisa e a extensão realizadas pelos alunos e professores do curso de pós-graduação em Gestão e Negócios nas empresas locais. Este espaço físico servirá também como área de convivência de criatividade entre alunos e professores na área das comunicações e marketing, além de abrigar o espaço destinado à coordenação do curso.
DESCRIÇÃO DA BIBLIOTECA
A Biblioteca do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú tem como missão “Promover o acesso, recuperação e transferência de informações que respaldem as atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração do IFC, contribuindo para a formação de profissionais-cidadãos comprometidos com o desenvolvimento de uma sociedade democrática, inclusiva, social e ambientalmente equilibrada”.
Como suporte ao desenvolvimento de suas ações, a biblioteca ocupa uma área construída de 600 m2 que abriga um acervo composto de livros, periódicos, folhetos, teses, dissertações, DVDs e CD-ROMs, totalizando aproximadamente 31.000 exemplares. Oferece áreas para estudo em grupo e individual (80 lugares), 12 computadores para pesquisa na internet e digitação de trabalhos, rede wireless para facilitar uso de computadores pessoais, 01 miniauditório com capacidade para 48 pessoas, equipado com computador, acesso à Internet, datashow e tela de projeção interativa.
O gerenciamento de todos os serviços na biblioteca é automatizado utilizando-se o sistema Pergamum. Sendo assim, procedimentos básicos realizados pelos usuários, tais como consulta ao acervo, reservas e renovações podem também ser feitos online, por meio do site - <http://www.biblioteca.ifc-camboriu.edu.br>.
Visando atender aos usuários de forma plena, a biblioteca mantém os serviços de empréstimo entre bibliotecas. O apoio à iniciação científica é um serviço de mediação educativa oferecido nas áreas da busca, seleção e uso de informações em produções acadêmicas. São oferecidos treinamentos específicos abrangendo orientações de uso dos recursos da biblioteca, visitas orientadas, uso de bases de dados, pesquisas na internet, normalização bibliográfica e elaboração de projetos de pesquisa.
Outro importante serviço oferecido é o Repositório e Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativa, denominado CRIACAC <http://www.biblioteca.ifc-camboriu.edu.br/criacac/>. Idealizado e gerenciado pela Biblioteca, esse instrumento é um importante veículo de informação, comunicação e geração de novos conhecimentos. Permite à comunidade do Campus, disponibilizar arquivos, trocar ideias e produzir conteúdos textuais de forma colaborativa (wiki), integrando os saberes de alunos, professores orientadores e do bibliotecário. No ambiente, o usuário pode deixar de ser um consumidor passivo de informações e se transformar em produtor. Os produtos gerados ficam automaticamente publicados e se transformam em sementes para novas produções.
15. ARTIGO
O Trabalho de Curso – TC é constituído da elaboração e apresentação, perante comissão examinadora, de artigo científico pelo estudante (pós-graduando), sob a orientação de um professor orientador. Este artigo científico deverá ser o produto de um estudo de caso pesquisado em uma empresa de escolha do aluno ou dentre as quase quatrocentas empresas afiliadas da Associação Comercial de Balneário Camboriú – ACIBALC, as quais estão à disposição do curso para colaborar com o aprendizado de nossos alunos. Seu tema deverá preferencialmente versar sobre o conteúdo estudado pelas disciplinas contidas na matriz curricular ou por algum outro tema premente, percebido pela aplicação do estudo de caso.
O artigo científico deverá ter no mínimo dez e no máximo vinte páginas, resultante de trabalho de pesquisa do aluno de acordo com as linhas/eixos de pesquisa definidas pelo colegiado do curso e divulgadas aos alunos, ainda no primeiro semestre letivo da turma. O artigo deverá ser elaborado de acordo com as normas da ABNT.
O professor orientador deverá ser, preferencialmente, do quadro docente do curso. Professores dos quadros do IFC, desde que credenciados junto ao colegiado de curso, também poderão exercer a orientação dos TC’s.
O limite é de até três orientações por docente.
A comissão examinadora de avaliação será constituída por três docentes portadores de título de mestre ou superior, nomeados pela Coordenação de Curso em função da linha de pesquisa do artigo, preferencialmente, recrutados entre os professores dos quadros do IFC. Podem ser convidados professores de outras instituições para a composição dessas comissões, ficando limitados a, no máximo, um membro externo ao IFC por comissão.
Após a apresentação do artigo à banca examinadora, o aluno terá no máximo 60 dias para implementar os aprimoramentos apontados pela banca e entregar seu artigo à coordenação do curso.
16 CERTIFICAÇÃO E DIPLOMA
Para a obtenção do certificado de conclusão do curso, o aluno deverá:
Integralizar o currículo do curso no tempo máximo previsto- três anos-, alcançando índice de frequência mínima de 75% e nota final sete ou superior em cada um dos componentes curriculares;
Apresentar o artigo perante comissão examinadora e obter, no mínimo, nota sete;
Entregar cópia final corrigida do artigo em versão eletrônica.
O aluno que não entregar o artigo após a integralização curricular receberá certificado de participação com histórico.
17. REFERÊNCIAS
BRASIL. IFC. Resolução N° 035/CONSUPER. Dispõe sobre diretrizes de funcionamento dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de especialização, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense, 2012.
BRASIL.IFC. Projeto de Desenvolvimento Institucional 2014/2018, 2014.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: gráfica do Senado Federal, 2013.
BRASIL. Ministério da Educação. Plano Nacional de Educação 2011/2021.
BRASIL. Instituto Federal Catarinense. Projeto Político Institucional, 2015.
ANEXO I
INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO PARA PROJETOS DE IMPLEMENTAÇÃO DE
CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
INTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
|
INDICADORES
|
CRITÉRIOS DE ANÁLISE
|
SIM
|
PARCIAL
|
NÃO
|
NÃO SE
|
|
|
|
|
|
|
|
APLICA AO
|
|
|
|
|
|
|
|
CURSO
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Elementos constitutivos
|
O projeto apresenta todos
|
|
|
|
|
|
|
mínimos estabelecidos
|
os itens do documento de
|
|
|
|
|
|
|
pela legislação vigente
|
Projeto de Implementação
|
|
|
|
|
|
|
|
de Cursos de Pós-
|
|
|
|
|
|
|
|
Graduação lato sensu?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Normas ABNT
|
O projeto está dentro das
|
|
|
|
|
|
|
|
normas da ABNT?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Coerência entre o Plano
|
O projeto está coerente
|
|
|
|
|
|
|
Desenvolvimento
|
com os documentos
|
|
|
|
|
|
|
Institucional (PDI),
|
institucionais?
|
|
|
|
|
|
|
Projeto Político
|
|
|
|
|
|
|
|
Pedagógico Institucional
|
|
|
|
|
|
|
|
(PPPI) e Projeto de
|
|
|
|
|
|
|
|
Implementação de
|
|
|
|
|
|
|
|
Curso;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Objetivos gerais e
|
Os objetivos gerais e
|
|
|
|
|
|
|
específicos e o perfil de
|
específicos estão em
|
|
|
|
|
|
|
formação;
|
consonância com o perfil
|
|
|
|
|
|
|
|
de formação?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nomenclatura e
|
Há coerência entre o nome
|
|
|
|
|
|
|
ementário das
|
das disciplinas e os
|
|
|
|
|
|
|
disciplinas;
|
conteúdos gerais que são
|
|
|
|
|
|
|
|
apresentados no
|
|
|
|
|
|
|
|
ementário da respectiva
|
|
|
|
|
|
|
|
disciplina? Há viabilidade
|
|
|
|
|
|
|
|
de desenvolvimento do
|
|
|
|
|
|
|
|
ementário com a carga
|
|
|
|
|
|
|
|
horária proposta para a
|
|
|
|
|
|
|
|
disciplina?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Normativas de cada
|
Apresenta carga horária de
|
|
|
|
|
|
|
curso;
|
acordo com o mínimo
|
|
|
|
|
|
|
|
exigido (360 h)?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Trabalho de Conclusão
|
Há previsão de Trabalho de
|
|
|
|
|
|
|
De
|
Conclusão de Curso,
|
|
|
|
|
|
|
Curso
|
Desenvolvido
|
|
|
|
|
|
|
individualmente,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
com conteúdo fixado e
|
|
|
|
|
|
|
|
regulamentação contendo
|
|
|
|
|
|
|
|
critérios, procedimentos e
|
|
|
|
|
|
|
|
mecanismos de avaliação
|
|
|
|
|
|
|
|
e diretrizes técnicas
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
relacionadas à sua
|
|
|
|
|
|
elaboração?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Docentes e Técnicos
|
Os integrantes do corpo
|
|
|
|
|
Administrativos
|
técnico e administrativo
|
|
|
|
|
(infraestrutura humana)
|
têm formação adequada às
|
|
|
|
|
|
funções desempenhadas
|
|
|
|
|
|
no âmbito do curso?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Biblioteca
|
O projeto apresenta no
|
|
|
|
|
|
mínimo três referências
|
|
|
|
|
|
bibliográficas básicas por
|
|
|
|
|
|
disciplina? Essas
|
|
|
|
|
|
referências estão
|
|
|
|
|
|
atualizadas?Os números
|
|
|
|
|
|
de exemplares atendem a
|
|
|
|
|
|
proporção de oito
|
|
|
|
|
|
exemplares por aluno do
|
|
|
|
|
|
curso?
|
|
|
|
|
|
O projeto apresenta
|
|
|
|
|
|
indicação dos periódicos?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Infraestrutura física
|
Há coerência entre as
|
|
|
|
|
|
condições atuais e as
|
|
|
|
|
|
mínimas necessárias para
|
|
|
|
|
|
implantação do projeto?
|
|
|
|
|
|
Há planejamento de
|
|
|
|
|
|
infraestrutura a ser
|
|
|
|
|
|
implantada?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Laboratórios e
|
Os laboratórios estão
|
|
|
|
|
Equipamentos
|
equipados com o número
|
|
|
|
|
|
mínimo de equipamentos
|
|
|
|
|
|
necessários para
|
|
|
|
|
|
implantação do curso?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Acessibilidade
|
Existem ações afirmativas
|
|
|
|
|
|
voltadas para portadores
|
|
|
|
|
|
de deficiências?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Parecer da Comissão de Análise
Local,______________ data_________ Assinatura da Comissão___________________________
ANEXO II
Atas das reuniões da Comissão de Elaboração e Sistematização
Apresentação do projeto do curso à comunidade – Consulta pública
Compartilhe com seus amigos: |