Projeto de criaçÃo de curso de pós-graduaçÃO
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- DESCRIÇÃO DO CORPO DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
- Regime Formação
- 13 DESCRIÇÕES DAS INSTALAÇÕES FÍSICAS DISPONÍVEIS
- 13.1 Instalações (laboratórios, equipamentos e recursos pedagógicos)
- DESCRIÇÃO DA BIBLIOTECA
- 16 CERTIFICAÇÃO E DIPLOMA
- ANEXO I INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO PARA PROJETOS DE IMPLEMENTAÇÃO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
| CONDIÇÕES DE OFERTA
Serão ofertadas no máximo 30 vagas, ou seja, a turma será fechada com no máximo 30 alunos. Local de oferta: IFC Campus Camboriú Endereço: Rua Joaquim Garcia, s/nº, Camboriú/SC. CEP: 88.340-050. Início previsto do curso: fevereiro de 2017 Turno de oferta: semanalmente, nas quintas e nas sextas-feiras, das 18h30m às 22h30m; Número mínimo de alunos por turma: 15 Número máximo de alunos por turma: 30 Número de turmas previstas: uma turma por ano. DESCRIÇÃO DO CORPO DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO Sugestão de identificação para o Corpo Docente
Sugestão de Identificação do Corpo Técnico Administrativo
13 DESCRIÇÕES DAS INSTALAÇÕES FÍSICAS DISPONÍVEIS Considerando que a arquitetura do Campus segue o modelo da década de 1950, quando não havia preocupação com as pessoas com necessidades específicas, estão sendo desenvolvidos e implantados projetos para adequar os espaços físicos a fim de proporcionar a todos o acesso seguro e autônomo às vias públicas e às edificações, conforme estabelece a Lei Federal 10.098/2000, o Decreto Federal 5.296/2004 e a NBR9050/2004. As novas edificações já estão sendo construídas com rampas de acesso, conforme determina a Lei enquanto as antigas estão sofrendo adaptações, como a colocação de elevadores. O Campus Camboriú possui um Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas NAPNE, desde 07/04/2006, que oferece suporte aos alunos com necessidades específicas, bem como aos servidores e aos familiares.
Infraestrutura a ser Implantada Espera-se que seja disponibilizado um espaço físico para abrigar o laboratório de Gestão e Negócios o qual irá intermediar toda a pesquisa e a extensão realizadas pelos alunos e professores do curso de pós-graduação em Gestão e Negócios nas empresas locais. Este espaço físico servirá também como área de convivência de criatividade entre alunos e professores na área das comunicações e marketing, além de abrigar o espaço destinado à coordenação do curso. DESCRIÇÃO DA BIBLIOTECA A Biblioteca do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú tem como missão “Promover o acesso, recuperação e transferência de informações que respaldem as atividades de ensino, pesquisa, extensão e administração do IFC, contribuindo para a formação de profissionais-cidadãos comprometidos com o desenvolvimento de uma sociedade democrática, inclusiva, social e ambientalmente equilibrada”. Como suporte ao desenvolvimento de suas ações, a biblioteca ocupa uma área construída de 600 m2 que abriga um acervo composto de livros, periódicos, folhetos, teses, dissertações, DVDs e CD-ROMs, totalizando aproximadamente 31.000 exemplares. Oferece áreas para estudo em grupo e individual (80 lugares), 12 computadores para pesquisa na internet e digitação de trabalhos, rede wireless para facilitar uso de computadores pessoais, 01 miniauditório com capacidade para 48 pessoas, equipado com computador, acesso à Internet, datashow e tela de projeção interativa. O gerenciamento de todos os serviços na biblioteca é automatizado utilizando-se o sistema Pergamum. Sendo assim, procedimentos básicos realizados pelos usuários, tais como consulta ao acervo, reservas e renovações podem também ser feitos online, por meio do site - <http://www.biblioteca.ifc-camboriu.edu.br>. Visando atender aos usuários de forma plena, a biblioteca mantém os serviços de empréstimo entre bibliotecas. O apoio à iniciação científica é um serviço de mediação educativa oferecido nas áreas da busca, seleção e uso de informações em produções acadêmicas. São oferecidos treinamentos específicos abrangendo orientações de uso dos recursos da biblioteca, visitas orientadas, uso de bases de dados, pesquisas na internet, normalização bibliográfica e elaboração de projetos de pesquisa. Outro importante serviço oferecido é o Repositório e Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborativa, denominado CRIACAC <http://www.biblioteca.ifc-camboriu.edu.br/criacac/>. Idealizado e gerenciado pela Biblioteca, esse instrumento é um importante veículo de informação, comunicação e geração de novos conhecimentos. Permite à comunidade do Campus, disponibilizar arquivos, trocar ideias e produzir conteúdos textuais de forma colaborativa (wiki), integrando os saberes de alunos, professores orientadores e do bibliotecário. No ambiente, o usuário pode deixar de ser um consumidor passivo de informações e se transformar em produtor. Os produtos gerados ficam automaticamente publicados e se transformam em sementes para novas produções. 15. ARTIGO O Trabalho de Curso – TC é constituído da elaboração e apresentação, perante comissão examinadora, de artigo científico pelo estudante (pós-graduando), sob a orientação de um professor orientador. Este artigo científico deverá ser o produto de um estudo de caso pesquisado em uma empresa de escolha do aluno ou dentre as quase quatrocentas empresas afiliadas da Associação Comercial de Balneário Camboriú – ACIBALC, as quais estão à disposição do curso para colaborar com o aprendizado de nossos alunos. Seu tema deverá preferencialmente versar sobre o conteúdo estudado pelas disciplinas contidas na matriz curricular ou por algum outro tema premente, percebido pela aplicação do estudo de caso. O artigo científico deverá ter no mínimo dez e no máximo vinte páginas, resultante de trabalho de pesquisa do aluno de acordo com as linhas/eixos de pesquisa definidas pelo colegiado do curso e divulgadas aos alunos, ainda no primeiro semestre letivo da turma. O artigo deverá ser elaborado de acordo com as normas da ABNT. O professor orientador deverá ser, preferencialmente, do quadro docente do curso. Professores dos quadros do IFC, desde que credenciados junto ao colegiado de curso, também poderão exercer a orientação dos TC’s. O limite é de até três orientações por docente. A comissão examinadora de avaliação será constituída por três docentes portadores de título de mestre ou superior, nomeados pela Coordenação de Curso em função da linha de pesquisa do artigo, preferencialmente, recrutados entre os professores dos quadros do IFC. Podem ser convidados professores de outras instituições para a composição dessas comissões, ficando limitados a, no máximo, um membro externo ao IFC por comissão. Após a apresentação do artigo à banca examinadora, o aluno terá no máximo 60 dias para implementar os aprimoramentos apontados pela banca e entregar seu artigo à coordenação do curso. 16 CERTIFICAÇÃO E DIPLOMA Para a obtenção do certificado de conclusão do curso, o aluno deverá: Integralizar o currículo do curso no tempo máximo previsto- três anos-, alcançando índice de frequência mínima de 75% e nota final sete ou superior em cada um dos componentes curriculares; Apresentar o artigo perante comissão examinadora e obter, no mínimo, nota sete; Entregar cópia final corrigida do artigo em versão eletrônica. O aluno que não entregar o artigo após a integralização curricular receberá certificado de participação com histórico. 17. REFERÊNCIAS BRASIL. IFC. Resolução N° 035/CONSUPER. Dispõe sobre diretrizes de funcionamento dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de especialização, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense, 2012. BRASIL.IFC. Projeto de Desenvolvimento Institucional 2014/2018, 2014. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: gráfica do Senado Federal, 2013. BRASIL. Ministério da Educação. Plano Nacional de Educação 2011/2021. BRASIL. Instituto Federal Catarinense. Projeto Político Institucional, 2015. ANEXO I INSTRUMENTO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO PARA PROJETOS DE IMPLEMENTAÇÃO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INTRUMENTO DE AVALIAÇÃO
Parecer da Comissão de Análise Local,______________ data_________ Assinatura da Comissão___________________________
Atas das reuniões da Comissão de Elaboração e Sistematização Apresentação do projeto do curso à comunidade – Consulta pública Catálogo: wp-content -> uploads -> 2018 2018 -> Objeto de conhecimento 2018 -> Palavra da Presidente do Conselho de curadores Ika Passos Fleury 2018 -> Caso clínico para a obtenção de Certificação em Medicina do Estilo de Vida pelo 2018 -> Dos gregos aos nossos dias 2018 -> Tipos de poesias 2018 -> Declaración de autoría, derechos de autor y publicación 2018 -> Como surgiu essa história do ead 2018 -> Universidade federal de viçosa centro de ciências agrárias projeto Político-Pedagógico do Curso de Agronegócio Bacharelado Compartilhe com seus amigos:
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