Professor: Mainara Duarte Eulálio



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Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Itan Pereira

Professor: Mainara Duarte Eulálio

Professor estagiário: João Eudes do Nascimento Alves

Disciplina: História

Série: 1º ano do Ensino Médio Turma: "C"

Período: Diurno/Tarde


PLANO DE AULA
TEMA: As primeiras civilizações: O Egito Antigo (parte 1)

Duração das atividades: 2 aulas de 45 min


OBJETIVOS

  • Caracterizar a formação do Egito Antigo: aspectos históricos e geográficos;

  • Problematizar a economia e a divisão social da civilização egípcia;

  • Analisar a cultura, religião e invenções científicas do Egito Antigo;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO



  • "A dávida do Nilo": O Egito nos tempos de Heródoto;

  • Alguns pilares da economia egípica: Agricultura, pecuária e artesanato;

  • Escravos e sacerdotes: a divisão social do império egípcio;

DESENVOLVIMENTO DO TEMA

Esta aula está subdividida em 2 momentos, cada um com duração média de 45 minutos. No primeiro e segundo momento, faremos uma exposição dos conteúdos de forma dialógica com alunos, estimulando-os com perguntas à respeito do conhecimento prévio que eles tem sobre o Egito atual e o antigo. A princípio, pediremos que os alunos façam uma leitura silenciosa do texto "O Egito Antigo" nos primeiros 15min da aula. Em seguida, iniciaremos uma discussão que aborde a formação da civilização egípcia a partir das fontes históricas que nos possibilitam este conhecimento. Para tanto, falaremos sobre a importância dos relatos de Heródoto sobre tal civilização e da própria arqueologia como parceira da História nessas descobertas.

Dada esta introdução, na segunda aula apontaremos alguns aspectos da economia e sociedade egípcia, como, por exemplo, a agricultura e a pirâmide da divisão social. Ao término da segunda aula, entregaremos uma atividade de fixação aos alunos, intitulada "os H's do Egito Antigo" para que respondam em casa. Esta atividade é uma cruzadinha com quatro palavras que começam com a letra H e que estão diretamente ligadas com o conteúdo que foi abordado nas aulas.


RECURSOS DIDÁTICOS

Quadro, lápis piloto, data-show;


FONTES HISTÓRICO- ESCOLARES

Figura 1: A dádiva do Nilo (mapa geográfico da região onde se instalara a civilização egípcia) Disponível em: Acesso em 17/05/2015


Figura 2: Pirâmide social do Egito. Disponível em: Acesso em 17/05/2015
AVALIAÇÃO

A avaliação será feita de forma contínua observando a participação dos alunos na execução das atividades propostas, a saber: o exercício diagnóstico (palavra cruzada) e a charada (produto) elaborada por cada grupo.


REFERÊNCIAS
Egito Antigo: Planície fértil do rio Nilo favoreceu civilização egípcia. Disponível em: Acesso em 17/05/2015.
FERNANDES, Cláudio. Hieróglifos egípcios. Disponível em: < http://www.brasilescola.com/historiag/hieroglifos-egipcios.htm> Acesso em 17/05/2015.
GIMENEZ, Karen. A fantástica ciência do Antigo Egito. Disponível em: < http://super.abril.com.br/ciencia/fantastica-ciencia-antigo-egito-444035.shtml> Acesso em 17/05/2015.
SOUSA, Rainer. Religiosidade egípcia. Disponível em: < http://www.brasilescola.com/historiag/religiosidade-egipcia.htm > Acesso em 17/05/2015.
SOUSA, Rainer. Sociedade egípcia. Disponível em: < http://www.brasilescola.com/historiag/sociedade-egipcia.htm> Acesso em 17/05/2015.


Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Itan Pereira

Professor: Mainara Duarte Eulálio

Professor estagiário: João Eudes do Nascimento Alves

Disciplina: História

Série: 1º ano do Ensino Médio Turma: "C"

Período: Diurno/Tarde



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