Prefeitura municipal de bauru



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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU 

 

 

                                   

Secretaria Municipal da Educação 



   EMEII: GARIBALDO   

 EDUCAÇÃO INFANTIL 



    

 

INFANTIL V

 

TURMA 

PROFESSOR(A) 

PERÍODO LETIVO 

A

 

SILVANA

 

  03/05/2021 á 07/05/2021

 

 

 



 RECEITA: 

 

INGREDIENTES 



1  

DE  ÓLEO  

1  

DE LEITE 



DE AÇUCAR 



DE FUBÁ 



DE FARINHA DE TRIGO 

1     

DE FERMENTO EM PÓ 

MODO DE PREPARO:



 

1. BATA TODOS OS INGREDIENTES NO LIQUIDIFICADOR. 

2. COLOQUE EM UMA FORMA UNTADA E ENFARINHADA. 

3. LEVE AO FORNO PREAQUECIDO E DEIXE ASSAR, POR CERCA DE 40 MINUTOS. 



 

 

 

 



 

REGISTRO: TIRE FOTOS OU O ALUNO PODERÁ FAZER UM DESENHO QUE COMO FOI ESSE MOMENTO NUMA 

FOLHA DE SULFITE. NÃO SE ESQUEÇA DE PEDIR PARA ELA ESCREVER SEU NOME NA FOLHA DE DESENHO  

GUARDE TUDO NA PASTA DE ATIVIDADES E TRAGA QUANDO RETORNARMOS.

 

 

 



 

 

 




                           

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU 

 

 

                                   

Secretaria Municipal da Educação 



   EMEII: GARIBALDO   

 EDUCAÇÃO INFANTIL 



    

 

INFANTIL V

 

TURMA 

PROFESSOR(A) 

PERÍODO LETIVO 

A

 

SILVANA

 

  03/05/2021 á 07/05/2021

 

 

 



NOME: _______________________________________________ 

 

ÁREA:   - CULTURA CORPORAL 

EIXO/ CONTEÚDO: - BRINCADEIRAS DE DESTREZAS E DESAFIOS CORPORAIS 

OBJETIVO:   AMPLIAR AS POSSIBILIDADES DE DOMÍNIO CONSCIENTE E VOLUNTÁRIO DAS AÇÕES CORPORAIS 

DE NATUREZA LÚDICA,

 

ARTÍSTICA E DE DESTREZA POR MEIO DA APROPRIAÇÃO DE ATIVIDADES DA CULTURA 



CORPORAL: AS BRINCADEIRAS DE JOGO, DE DANÇA E DE GINÁSTICA, ENTRE OUTRAS. 

 

 



 

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: - BRINCADEIRA GALINHA CHOCA  

A BRINCADEIRA GALINHA CHOCA É IGUAL A BRINCADEIRA DO CORRE CUTIA. 

ESCOLHER  UM  OBJETO  QUE  SERÁ  O  OVO  (PODER  SER  UMA  BOLINHA  DE  PAPEL 

AMASSADO) 

OS  PARTICIPANTES  DEVEM  ESTAR  EM  CIRCULO,  QUEM  VAI  INICIAR  A 

BRINCADEIRA  SERÁ  A  GALINHA  CHOCA  QUE  É  A  CRIANÇA  QUE    VAI  CIRCULAR 

PELA RODA ENQUANTO TODOS CANTAM EM VOZ ALTA:  

A GALINHA CHOCA 

BOTOU UM OVO 

UM OVO CHOCO 

DE VOMITAR 

 

 

           QUEM PEGAR O OVO 

 

 

           SE NÃO CORRER 

 

 

           CHOCO VAI FICAR 

                                                 UM, DOIS E JÁ... (JOGAR O  OVO NAS COSTAS DO COLEGA E SAIR CORRENDO) 

A CRIANÇA ESCOLHIDA PEGA O OVO (BOLINHA DE PAPEL) E CORRE PRA TENTAR PEGAR A GALINHA CHOCA 

QUE DEVERÁ SENTAR NO MESMO LUGAR DA CRIANÇA ESCOLHIDA. SE A GALINHA CHOCA FOR PEGA ... TODOS 

GRITAM: CHOCO, CHOCO E A CRIANÇA VAI PRO MEIO DA RODA E SAIRÁ QUANDO OUTRO FOR PEGO. 

E ASSIM A BRINCADEIRA SEGUE ATÉ TODOS TEREM PARTICIPADO. 

 

 

 

 

 

 

REGISTRO: PODERÁ SER FEITO ATRAVÉS DE FOTO OU REGISTRO DA BRINCADEIRA ATRAVÉSDO DESENHO 

PELO ALUNO. 



 

 

 

 

 

 

 

 


                           

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU 

 

 

                                   

Secretaria Municipal da Educação 



   EMEII: GARIBALDO   

 EDUCAÇÃO INFANTIL 



    

 

INFANTIL V

 

TURMA 

PROFESSOR(A) 

PERÍODO LETIVO 

A

 

SILVANA

 

  03/05/2021 á 07/05/2021

 

 

ÁREA: CIÊNCIAS NATURAIS 



EIXO: UNIVERSO 

CONTEÚDOS: PLANETA TERRA 

OBJETIVOS: ADQUIRIR NOÇÕES SOBRE A EXISTÊNCIA DO UNIVERSO E SEUS COMPONENTES, BEM COMO SUA 

INFLUÊNCIA NOS ELEMENTOS QUE CONSTITUEM A VIDA EM NOSSO PLANETA.

 

 

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 2ª PARTE 

O OBJETIVO DESSA ATIVIDADE É QUE  A CRIANÇA COMPREENDA QUE ELA MORA EM UM BAIRRO, UM 

DENTRE MUITOS DA CIDADE. 

 

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: PERGUNTE PARA A CRIANÇA SE ELA SABE O QUE É BAIRRO. 

ASSISTAM AOS VÍDEOS COM A CRIANÇA. 

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=8MUG1CI8HWY

    DIFERENTES TIPOS DE RUA 

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=KKLHKAWUZFM

   SOBRE OS BAIRROS 

 

SE POSSÍVEL DEEM UMA VOLTA NA RUA EM QUE MORAM FAZENDO ALGUMAS OBSERVAÇÕES, COMO: 



- AS CASAS ESTÃO UMAS PERTO DAS OUTRAS? 

-  OU SÃO DISTANTES UMAS DAS OUTRAS? 

- O BAIRRO É MOVIMENTADO?   TEM  MOVIMENTO DE CARROS E PEDESTRES? 

 

COMENTEM QUE TEMOS BAIRROS  VIZINHOS UM DOS OUTROS, QUE SÃO SEPARADOS POR UMA RUA, UMA 



RODOVIA, UMA PONTE.  QUANDO SAIR DE CARRO OU CAMINHAR COM O ALUNO MOSTRE  PARA A CRIANÇA  

E FALE O NOME DO BAIRRO PELO QUAL ESTÃO PASSANDO, ONDE ACABA UM BAIRRO E COMEÇA O OUTRO. 

 

REGISTRO:  SEPAREM UM PRATO DE PLASTICO OU PAPELÃO QUE SEJA UM POUCO MAIOR DO QUE A CASA 

QUE VCS FIZERAM NA ATIVIDADE ANTERIOR.  RECORTE UMA FOLHA DO FORMATO E TAMANHO DO PRATO

PARA QUE POSSA SER COLADA NO PRATO. ANTES DE COLAR NO PRATO, PEÇAM QUE A CRIANÇA DESENHE 

ALGUMAS CASAS QUE REPRESENTEM O BAIRRO QUE VOCÊS MORAM. DEPOIS ESCREVA O NOME DO BAIRRO 

NO DESENHO, E COLEM NO FUNDO DO PRATO. 

  



 

 


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