Português: trilhas e tramas, volume 2


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. Acesso em: 11 fev. 2016.

3. Após a escolha da obra e da leitura individual, reúna-se com seu grupo e preparem um roteiro para orientar a apresentação à turma. Para elaborar o roteiro, observem e registrem os seguintes aspectos da obra lida:

• título da obra e nome do autor;

• dados pessoais e bibliográficos sintéticos e relevantes sobre o autor;

• enredo: resumo, com fatos e conflito principal;

• personagens: características físicas, psicológicas, sociais etc.;

• classificação do romance: indianista, urbano, regionalista, histórico, pré-realista, de costumes;

• tempo: referência a fatos e a personagens históricas e duração das ações;

• espaço geográfico: urbano, rural;

• meio social: descrição dos hábitos, costumes e valores da época;

• foco narrativo: primeira ou terceira pessoa;

• registro de linguagem: formal ou informal;

• outros recursos: estratégias para envolver o leitor, como o diálogo entre o narrador e o leitor, presença e função de flashback, humor, ironia, crítica social etc.;

• temáticas que revelam a filiação ao Romantismo, como idealismo, heroísmo, sentimentalismo, idealização e valorização do amor, valorização do indígena brasileiro, amor platônico × amor carnal, descrição da natureza brasileira, valorização da pátria, integração de personagens à natureza, obstáculos que adiam a consumação do amor, lirismo.

4. Para facilitar e favorecer a apresentação oral, elaborem um cartaz com os pontos principais da obra, seguindo o roteiro preparado anteriormente.
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5. Antes da exposição oral, o grupo deve reler o roteiro da apresentação e fazer as correções necessárias. Todos os integrantes do grupo devem participar dessa etapa e cada um deve ficar responsável pela apresentação de pelo menos um dos aspectos da obra escolhida.



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