Português: trilhas e tramas, volume 2


Após a leitura da carta, reúnam-se em grupos, conforme a orientação do professor. 3



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2. Após a leitura da carta, reúnam-se em grupos, conforme a orientação do professor.

3. Pesquisem, discutam e escolham um problema coletivo de relevância social, como os que viram neste capítulo, e busquem uma instituição ou autoridade com competência para resolvê-lo.

Realização

1. Nos grupos definidos pelo professor, elaborem a carta, utilizando o registro formal.

2. O texto deve apresentar a organização formal do gênero. Não se esqueçam de nenhum dos itens a seguir:

• Cabeçalho: local e data.

• Destinatário ou interlocutor.

• Vocativo: ao se dirigirem ao interlocutor vocês podem usar um vocativo, como “Ilustre Deputado”, “Excelentíssimo Senhor Prefeito” etc.

• Introdução: identifiquem-se, exponham o problema e justifiquem sua relevância social.

• Desenvolvimento: exponham e analisem as causas e as consequências do problema; apresentem, de forma articulada, informações, fatos, ponto de vista, argumentos (para mobilizar a opinião pública e persuadir os responsáveis a atender à demanda) e sugestões de propostas ou soluções para o problema.

• Conclusão: reiterem a solicitação feita.

• Fecho: vocês podem agradecer a atenção dispensada, empregando palavras adequadas à situação formal como “Atenciosamente”, “Cordialmente” etc.

• Não se esqueçam de assinar a carta aberta em nome do grupo ou de uma possível entidade coletiva (Comissão Organizadora de um evento, Associação Comunitária, Clube/Grupo esportivo, Coletivo artístico etc.).



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