Portugues ling int vol3 pnld2018 capa al pr indd



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Linguagem Interacao 3 MP 0019P18013 PNLD2018
por coordenação e de ora-

ções coordenadas, o objeti-

vo não é trabalharmos a coor-

denação sintática e as orações 

coordenadas exclusivamente 

do ponto de vista da classifica-

ção sintática, e sim como me-

canismo de coesão e coerência 

textual. É importante ajudar os 

alunos a perceber o valor e as 

possibilidades de uso das con-

junções e do mecanismo de 

coordenação de ideias, a fim 

de notarem que as conjunções 

coordenativas são empregadas 

nos textos mais como conecti-

vos interfrasais (entre dois pe-

ríodos) do que intrafrasais (no 

interior de um único período) 

devido, possivelmente, à sua 

natureza de articuladores ló-

gico-relacionais de ideias com 

mesmo peso informativo.

F

aifi/Arqui



v

o da editora

NO LIVRO

NÃO ESCREVA

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UNIDADE 4  MUNDO DO TRABALHO (II)

Por estes motivos, decidi redigir esta carta, para demonstrar minha gra-

tidão e contentamento. Gostaria muito que meus sinceros agradecimen-

tos fossem transmitidos ao colaborador que teve todo este cuidado com as 

plantas, pois isto demonstra respeito e consideração. Infelizmente, não sei 

seu nome, não tive oportunidade de vê-lo e agradecer pessoalmente porque, 

quando cheguei, o trabalho já havia sido concluído. 

(linhas 9-30)

Responda em seu caderno:

a) 

Ao empregar a palavra pois em “[...] pois isto demonstra respeito e con-



sideração” (linhas 26-27), que sentido o autor da correspondência parece 

querer acrescentar a esse trecho do texto?

b) 

A expressão por estes motivos (linha 22) poderia ser substituída, sem prejuízo 



ou alteração significativa do sentido, por qual(is) dos seguintes termos: então

porémmesmo assimassimporquetodaviapor conseguinte?

c) 


A expressão adverbial ainda assim (linha 19) traduz ideia de oposição. Rees-

creva o enunciado em que ela aparece substituindo-a por um sinônimo.

A partir das respostas a essas questões, acompanhe as explicações a seguir 

para entender a ideia de coordenação.

I. A noção de coordenação

Quando ligamos duas orações ou períodos que têm o mesmo peso informa-

tivo e estabelecemos relações de sentido entre eles, dizemos que estamos coor-

denando

 as informações. As palavras (ou locuções) que servem para ligar essas 

informações são chamadas, nos estudos de gramática normativa, de conjunções 


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