1
Quais são as consequências do aumento da população idosa no campo? Crie hipóteses para essa questão.
2
Que ações poderiam ser adotadas visando valorizar e melhorar as condições de vida dos idosos nas
áreas rurais?
3
Quais são as características de escolarização da população rural apontadas na tabela apresentada acima?
4
De que maneira é possível diminuir as disparidades na educação observadas entre a população urbana e a
população rural e entre homens e mulheres no campo? Converse com os colegas e proponham alternativas.
ANALISAR E REFLETIR
BRASIL: PERCENTUAL DE HOMENS E
MULHERES, COM 18 ANOS OU MAIS DE
IDADE, SEGUNDO GRAU DE ESCOLARIDADE
(1991 E 2010)
URBANO
RURAL
ESCOLARIDADE
1991
2010
1991
2010
H
M
H
M
H
M
H
M
SEM ESCOLARIDADE
13,1 16,0
7,4
7,8
42,5 41,8
27,0 23,3
ENSINO FUNDAMENTAL
59,4 55,9
43,2 40,0
53,3 52,8
56,1 54,5
ENSINO MÉDIO
17,8 19,1
32,3 32,4
3,6
4,7
14,7 18,0
ENSINO SUPERIOR
9,7 9,0
17,1 19,8
0,7 0,8
2,2 4,2
TOTAL
100
100
100 100
100 100
100 100
Fonte: elaborado com
base em IBGE. Censo
demográfico 1991, 2000
e 2020. Disponível em:
https://www.ibge.gov.
br/estatisticas/sociais/
populacao/25089-censo-
1991-6.html?=&t=o-que-e.
Acesso em: 14 ago. 2020.
41
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