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PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA
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| PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA
Etapa Ações O que são práti- cas sustentáveis? • Definição de práticas sustentáveis. • Levantamento bibliográfico. • Fichamento dos textos selecionados. PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA Observação e conversa com funcionários • Observação da área em que o projeto se- rá implantado, bem como do trabalho do funcionário, com aplicação de ques- tionário e, se houver autorização, coleta de imagens. • Discussão dos dados. • Levantamento das medidas que poderiam ser aplicadas e a justificativa para essas ações. Escolha do obje- to, objetivos e recursos • Escolha de quais intervenções serão reali- zadas na área em questão. • Listagem de materiais necessários à inter- venção. • Reunião com a direção escolar para veri- ficar viabilidade e disponibilidade de re- cursos. • Alternativas para realização: contato com ONGs, prefeitura, organização de vaqui- nha coletiva, etc. Efetivação do projeto • Registro de todas as etapas e passo a pas- so do projeto. • Elaboração da estrutura do relatório. • Elaboração do roteiro do vídeo educativo. Avaliação dos re- sultados e entre- ga do relatório • Realização de entrevista coletiva. • Entrega do relatório. Produção do ví- deo • Escolha do material a ser efetivamente utilizado na produção. • Edição do vídeo. Conclusão • Criação e organização de todos os vídeos produzidos pela turma em um canal co- letivo de uma rede social de compartilha- mento de vídeos. • Distribuição do link do canal nas mídias sociais da escola e à comunidade escolar por meio de aplicativos de mensagens instantâneas. • Possibilidade de distribuição em fóruns on-line sobre educação e proteção am- biental. Ponto de partida p. 153 Esta introdução busca levar os estudantes a refletir sobre o impacto de ações individuais em temáticas de amplo escopo social e ambiental. Espera-se que eles per- cebam que, dado o pequeno peso relativo de um indiví- duo no conjunto da população, a formação para atitudes voltadas ao bem comum deve ser aliada à disseminação de práticas alinhadas com esses valores, a fim de que mu- danças sejam possíveis em uma escala considerável. Ainda que o comportamento individual muitas vezes não seja suficiente para resolver questões ambientais – basta pensar no grande potencial poluidor de certas ações de governos e grandes empresas –, isso não significa que P4_V3_CIE_HUM_Vainfas_g21Sa_MP_193a256.indd 252 29/09/2020 19:44 |