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Humanitas.doc - Volume 3
Sobre o relatório
Perspectivas Mundiais de População 2019: Destaques apre-
senta os principais resultados da 26ª rodada de estimativas 
e projeções da ONU sobre a população global. O relatório in-
clui estimativas atualizadas de população, desde 1950 até o 
presente, para 235 países ou áreas, com base em análises 
detalhadas de todas as informações disponíveis sobre ten-
dências demográficas históricas relevantes. A mais recente 
avaliação usa os resultados de 1.690 censos populacionais 
nacionais, realizados entre 1950 e 2018, bem como informa-
ções de sistemas vitais de registro e de 2,7 mil pesquisas por 
amostragem nacionalmente representativas. A revisão de 
2019 também apresenta múltiplas projeções de população 
para até 2100, retratando uma variedade de resultados pos-
síveis ou plausíveis nos níveis global, regional e nacional.
Perspectivas Mundiais de População 2019: Destaques e 
materiais relacionados estão disponíveis em: https://popu 
lation.un.org/wpp/.
ONU. População mundial deve chegar a 9,7 bilhões de pessoas em 2050, 
diz relatório da ONU
. Disponível em: https://nacoesunidas.org/
populacao-mundial-deve-chegar-a-97-bilhoes-de-pessoas-em-
2050-diz-relatorio-da-onu/. Acesso em: 5 set. 2020.
Analisar e refletir 
p. 135
A atividade revisita os conhecimentos dos estudantes 
relativos à construção e à interpretação de gráficos, pos-
sibilitando trabalho interdisciplinar com a área de Ciências 
da Natureza e suas Tecnologias e mobilizando as habili
-
dades EM13CNT302 e EM13CHS103. Sane possíveis dú-
vidas quanto à sistematização dos dados no gráfico e pro-
picie um momento de conversa sobre as interpretações.
No gráfico elaborado, o ponto de partida das duas li-
nhas é o mesmo, mas, enquanto uma segue uma trajetó-
ria retilínea ascendente constante (progressão aritmética), 
a outra ascende em curva, exponencialmente, tornando-
-se cada vez mais acentuada (progressão geométrica).
Saberes conectados: Ciências da 
Natureza e suas Tecnologias 
p. 137
Resposta pessoal, com um ponto de vista que deve respeitar 
os direitos humanos.
A atividade dá a oportunidade de os estudantes se 
familiarizarem e executarem uma redação ao estilo do 
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Além disso, 
permite que apresentem de forma sistematizada suas con-
siderações e seus argumentos sobre as ideias dos autores
mobilizando a competência geral 1. O tema enseja que 
os estudantes reflitam sobre a relação entre sociedade e 
natureza, preparando-os para posterior enquadramento 
da população no debate sobre impactos ambientais do 
modelo socioeconômico atual, proporcionando, com is-
so, desenvolver aspectos das habilidades EM13CHS101 e 
EM13CHS103. 
Analisando mensagens 
p. 138
Os estudantes devem perceber que, na Europa e na América 
do Norte, mais industrializadas e com sistemas de proteção 
social, as taxas já eram mais reduzidas nos anos 1950 e agora 
tendem a manter-se estáveis ou crescer, em razão do envelhe-
cimento da população e da baixa natalidade. Nos demais con-
tinentes, que registravam valores mais elevados em 1950, hou-
ve uma queda acentuada nas últimas décadas, que ainda deve 
durar na África, mas nos outros continentes desse grupo a ta-
xa já começa a seguir o padrão da Europa.
A atividade enfatiza os princípios de diferenciação e 
conexão do raciocínio geográfico na análise da redução da 
taxa bruta de mortalidade, aprimorando a habilidade 
EM13CHS206. A análise e a interpretação do gráfico pos-
sibilitam mobilizar parcialmente a habilidade EM13CHS106.
Mudanças na estrutura etária da 
população mundial 
p. 139

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