206
diversificado, em especial nas grandes cidades das regiões Sul
e Sudeste.
b) Entre as respostas poderão estar: expectativa de melhores
condições de vida e de trabalho e o acesso a bens e serviços.
c) Resposta pessoal.
Analisar e refletir
p. 41
Esta seção trabalha com a habilidade EM13CHS103
prevista na BNCC, bem como com os Temas Contem-
porâneos Transversais “Cidadania e civismo – Vida fa-
miliar e social” e “Processo de envelhecimento, respeito
e valorização do idoso”.
1. Resposta pessoal. A pergunta deve ser compreendida a par-
tir de perspectiva econômica e social, sendo assim, o aumento
da participação de idosos na população do campo pode levar
à falta de mão de obra jovem ou especializada nesse espaço,
consequentemente afetando o
preenchimento de postos de
trabalho. Além disso, apresenta o desafio de ampliação da in-
fraestrutura pública necessária para atender à população des-
sa faixa etária.
2. As condições de vida dos idosos poderiam ser valorizadas e
melhoradas a partir de mais investimentos na área de saúde,
assistência hospitalar, assistência social, criação de centros de
atividades físicas e lazer específicos para essa faixa etária, pro-
jetos sociais, entre outros.
3. No geral, entre 1991 e 2010 houve uma redução no número
de pessoas sem escolaridade e um aumento na proporção de
pessoas que cursaram alguma etapa de ensino. No entanto,
ainda prevalece a baixa escolaridade, sendo o Ensino Funda-
mental o ciclo que corresponde à escolaridade da maioria das
pessoas. Além disso, é possível verificar um maior nível de es-
colaridade
entre as mulheres, que chegam em proporção maior
ao Ensino Médio e até ao Ensino Superior.
4. Resposta pessoal. Espera-se que os estudantes discutam a
necessidade de melhorias através de políticas públicas que ve-
rifiquem o perfil dos estudantes do campo e suas necessidades
para o acesso à escolarização. Além disso, o Estado deve ofe-
recer condições que favoreçam a dedicação deles aos
estudos, viabilizando também, além do acesso, sua permanên-
cia na escola ou universidade.
A estrutura fundiária no mundo
p. 42
Compartilhe com seus amigos: