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particularidades da vida no meio rural em relação ao meio
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- ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS | 203
particularidades da vida no meio rural em relação ao meio urbano, o capítulo permite identificar e contextualizar ti- pologias evolutivas, tais como populações nômades e sedentárias e também oposições dicotômicas como ci- dade e campo, urbano e rural, de forma que os estudan- tes sejam capazes de aplicar esses conceitos e desenvolver a habilidade EM13CHS105. A abordagem a respeito de como vive a população rural no mundo, principalmente em países desenvolvidos da Eu- ropa e em desenvolvimento da América Latina, possibilita a exploração das habilidades EM13CHS204 e EM13CHS504, pois, por meio do estudo de tais temas, o estudante poderá comparar e avaliar processos de ocupação do espaço rural considerando os conflitos populacionais, a diversidade étni- co-cultural e os impasses ético-políticos decorrentes das P4_V3_CIE_HUM_Vainfas_g21Sa_MP_193a256.indd 202 29/09/2020 19:44 ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS | 203 transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tec- nológicas no mundo contemporâneo. Também nesse contexto, o capítulo permite identifi- car e analisar as demandas dos povos indígenas e de ou- tros povos tradicionais no Brasil contemporâneo, consi- derando a história da colonização e o contexto da estruturação fundiária e do uso da terra, possibilitando ao estudante desenvolver a habilidade EM13CHS601. A respeito das atividades produtivas no campo, o es- tudante será capaz ainda de comparar e avaliar os impac- tos de diferentes modelos socioeconômicos e das cadeias produtivas ligadas à exploração dos recursos naturais, pro- blematizando hábitos e práticas da produção agropecuá- ria relacionadas a instituições governamentais, empresas e indivíduos, buscando promover a sustentabilidade eco- nômica e socioambiental do planeta, bem como o com- promisso com o modo de vida das populações locais, tal como proposto nas habilidades EM13CHS301, EM13CHS302, EM13CHS304 e EM13CHS306. Por fim, os cenários apresentados no capítulo a res- peito da ocupação humana e da produção do espaço rural em diferentes tempos contribuirão para que o estu- dante seja capaz de caracterizar a identidade e a diversi- dade cultural de diferentes sociedades, bem como desen- volver um raciocínio geográfico, conforme propõem as habilidades EM13CHS104 e EM13CHS206. De forma geral, os estudos do capítulo promovem a formação integral do indivíduo no que diz respeito às com- petências específicas de Ciências Humanas, já que auxiliam no desenvolvimento de todas elas, 1, 2, 3, 4, 5 e 6. O estu- dante será capaz de analisar processos políticos, econô- micos, sociais, ambientais e culturais que envolvem o meio rural e o modo de vida no campo, posicionando-se criti- camente em relação a eles e compreendendo as relações de poder envolvidas. Além disso, terá ferramentas para avaliar criticamente as relações de diferentes sociedades com a natureza, considerando aspectos de produção, ca- pital e trabalho e seus impactos econômicos e socioam- bientais, sendo capaz de combater as diversas formas de injustiça, preconceito e violência, participando do debate público de forma crítica, respeitando diferentes posições e fazendo escolhas alinhadas ao exercício da cidadania, adotando princípios éticos, democráticos, inclusivos e so- lidários, e respeitando os Direitos Humanos. Baixar 50.75 Mb. Compartilhe com seus amigos:
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