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ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS |



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Humanitas.doc - Volume 3
ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS |
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O conceito de perspectivismo ameríndio, de Viveiros 
de Castro e Stolze Lima, auxilia a pensar a natureza sob 
outro ponto de vista e a refletir sobre modelos de pro-
dução que sejam menos incompatíveis com ela. O capí-
tulo termina com uma breve história da Ecologia e uma 
importante apresentação do ativismo indígena na luta 
contra a degradação ambiental e contra a violação ainda 
frequente de seus territórios, reconhecidos pela Consti-
tuição de 1988.
Ao abordar a Ecologia em nossos dias, o capítulo de-
senvolve a competência geral 9 na medida em que esti-
mula o diálogo e a cooperação com o objetivo de pre-
servar um bem comum e os direitos humanos.
Assim, espera-se que os estudantes sejam capazes 
de refletir sobre a construção do conceito de natureza 
e posicionar-se, de acordo com princípios éticos, contra 
a destruição e a exploração ilegal do meio ambiente
cuja preservação é essencial para a vida de todos os se-
res vivos do planeta. Espera-se ainda que reconheçam 
que outras culturas com relações diversas entre homem 
e natureza podem enriquecer seu preparo diante dos 
dilemas ambientais do século XXI, de como viver no 
planeta sem destruí-lo ou esgotar seus recursos.
Dessa forma, são desenvolvidas as Competências es-
pecíficas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas 1, 2, 3 
e 6 e as habilidades EM13CHS101, EM13CHS102, 
E M 1 3 C HS 1 0 4 , E M 1 3 C HS 1 0 5 , E M 1 3 C HS 2 0 2 , 
EM13CHS203, EM13CHS302 e EM13CHS601.
Conteúdos interdisciplinares com Biologia e Geologia 
são abordados, analisando e comparando explicações 
científicas sobre o surgimento e a evolução da vida e do 
Universo. A Biologia aparece através da taxonomia mo-
derna, inventada por Carl Lineu, e pelo pensamento do 
antropólogo Claude Lévi-Strauss. Os estudantes podem 
situar as discussões efetuadas pela Geologia sobre a ida-
de do planeta Terra junto das discussões físico-astronô-
micas sobre a idade do Universo. O capítulo também 
apresenta a Paleontologia, estudo dos registros fósseis de 
origem animal ou vegetal, e sua datação por carbono-14, 
que abre portas para outra discussão, a da teoria da evo-
lução das espécies do biólogo inglês Charles Darwin. Des-
se modo, contribui para o desenvolvimento da Compe-
tência específica de Ciências da Natureza e suas 
Tecnologias 2 e da habilidade EM13CNT201.

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