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Humanitas.doc - Volume 3
Parte do volume
Tempo estimado
Capítulo 1
5 aulas
Capítulo 2
5 aulas
Capítulo 3
5 aulas
Capítulo 4
5 aulas
Capítulo 5
5 aulas
Capítulo 6
5 aulas
Projeto
10 aulas
 
Sugestões de leiturassites
vídeos
Leituras
BRASIL. Ministério da Educação. Guia de Implementação 
da Base Nacional Comum Curricular: Orientações para o 
processo de implementação da BNCC. Brasília: MEC, 2018. 
Disponível em: https://implementacaobncc.com.br/wp-
content/uploads/2018/06/guia_de_implementacao_da_
bncc_2018.pdf. Acesso em: 12 set. 2020.
Documento que apresenta orientações para implementação 
da BNCC no Ensino Básico.
DUNKER, Christian. Paixão da ignorância: a escuta entre 
a Psicanálise e Educação. São Paulo: Contracorrente, 2020.
Nessa obra, o autor analisa conceitos da psicanálise, da edu-
cação e do cotidiano dos atores envolvidos nos processos edu-
cativos.
ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexões 
sobre avaliação e fracasso escolar. Petrópolis: De Petrus, 
2013.
Nessa obra, a autora expõe a discriminação e exclusão das quais 
são vítimas os jovens das classes populares, os afrodescenden-
tes e demais minorias nos processos avaliativos escolares.
FAZENDA, Ivani C. Arantes; FERREIRA, Nali Rosa Silva. 
Formação de docentes interdisciplinares. Curitiba: CRV, 2020.
A obra articula a teoria e a prática interdisciplinares no deba-
te sobre a formação de docentes.
FRAGA, Paulo C. Pontes; IULIANELLI, Jorge A. S. (org.) 
Jovens em tempo real. Rio de Janeiro: DP&A, 2003.
Essa obra reúne análises sobre a situação de precariedade e 
pobreza de milhares de jovens brasileiros, abordando, entre 
outros temas, os problemas do desemprego, preconceito ra-
cial e evasão escolar.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: 
Cortez, 2011.
Nessa obra, o autor reflete sobre a dimensão política da for-
mação em leitura.
HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do 
caminho. Porto Alegre: 2001.
A obra apresenta, teoricamente e com exemplos práticos, te-
mas como a mediação, a questão do tempo em avaliação, a 
elaboração de testes, a correção das tarefas avaliativas, os re-
gistros de avaliação e outras questões.
KEHL, Maria Rita. A fratria órfã: conversas sobre a 
juventude. São Paulo: Olho d’Água, 2008.
A obra reúne diversos ensaios de viés psicanalítico sobre o lu-
gar da juventude na cultura contemporânea.

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