Pnld2021 Humanitasdoc vainfas V3 001a256 pr 001. pdf



Baixar 50.75 Mb.
Pdf preview
Página215/334
Encontro11.07.2022
Tamanho50.75 Mb.
#24207
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   334
Humanitas.doc - Volume 3
Orientações gerais
164
P3_V3_CIE_HUM_Vainfas_g21Sa_MP_161a192.indd 164
29/09/2020 19:43


 
Novos materiais didáticos
Conforme previsto no edital do Programa Nacional 
do Livro Didático de 2021 (PNLD 2021), ao longo do En-
sino Médio, estudantes e professores terão novos mate-
riais didáticos, totalizando cinco tipos de objeto. 
O primeiro deles é composto por dois volumes, Pro-
jetos Integradores
Projetos de Vida. Trata-se de obras 
fundamentalmente voltadas à articulação do conheci-
mento escolar com a vida cotidiana do estudante, o pla-
nejamento de seu futuro e a atuação sobre questões de 
sua comunidade – portanto, constituem parte impor-
tante de um aprendizado significativo para o jovem. Co-
mo o nome indica, os Projetos Integradores propõem 
que os estudantes mobilizem de forma conjunta compe-
tências gerais e conhecimentos de diferentes componen-
tes curriculares no desenvolvimento de projetos. São seis 
os Projetos Integradores: STEAM (Ciência, Tecnologia
Engenharia, Arte e Matemática, na sigla em inglês); Pro-
tagonismo Juvenil; Midiaeducação; Mediação de Confli-
tos; além de dois temas de livre escolha entre os anterio-
res, enfocando necessariamente três competências gerais 
da BNCC, sendo obrigatória a de número 7. 
Os Projetos de Vida, por sua vez, têm como objetivo 
propiciar condições para que os estudantes descubram 
quais são suas vocações e seus interesses e aprendam a 
fazer um planejamento a fim de alcançar seus sonhos. 
Esse material trabalha três dimensões da vida do estudan-
te: “Autoconhecimento: o encontro consigo”; “Expansão 
e exploração: o encontro com o outro e o mundo”; “Pla-
nejamento: o encontro com o futuro e nós”. Em outras 
palavras, busca levar o estudante: à compreensão de si 
mesmo, visando ao desenvolvimento da resiliência e da 
autonomia; ao reconhecimento do bem comum e do fa-
zer parte de uma coletividade; e, por fim, ao entendimen-
to do processo de inserção no mundo do trabalho e da 
cidadania, visando a uma ação no mundo mais satisfató-
ria para si e mais ética para todos.
O segundo tipo de material didático utilizado por pro-
fessores e estudantes são as Obras Didáticas por Áreas 
de Conhecimento
. Essas obras são o material didático 
básico para a Formação Geral Básica do Ensino Médio, 
constituindo um apoio importante para que o corpo do-
cente e pedagógico da escola planeje as 1 800 horas pre-
vistas para essa parte do currículo (máximo de 60% da 
carga horária total). Cada área de conhecimento citada 
será desenvolvida em seis volumes, articulando compe-
tências, habilidades e componentes curriculares, confor-
me indicação da BNCC. A obra que você tem em mãos 
se enquadra nessa categoria de material didático. 
O desenvolvimento das competências e habilidades 
nos materiais por área de conhecimento deve também 
prever a integração com outras áreas – no caso do ma-
terial de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, principal-
mente com a de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. 
Além disso, as obras devem levar em consideração os te-

Baixar 50.75 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   211   212   213   214   215   216   217   218   ...   334




©historiapt.info 2023
enviar mensagem

    Página principal