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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS



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Humanitas.doc - Volume 3
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
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Caro professor, 
Esta coleção foi pensada e elaborada para auxiliá-lo em um novo desafio: 
trabalhar de maneira integrada os conhecimentos das Ciências Humanas e 
Sociais Aplicadas no Ensino Médio. Mais do que nunca, você e seus pares do-
centes estarão juntos na importante tarefa de contribuir para a formação de 
estudantes.
A proposta do novo modelo de Ensino Médio é fornecer ao estudante maior 
autonomia para construir sua trajetória de estudos e preparar-se para seu fu-
turo como cidadão, como profissional e como pessoa. A construção dessa au
-
tonomia depende de uma base sólida de conhecimentos, propiciada pela For-
mação Geral.
A preocupação com um conhecimento integral do mundo está presente 
na milenar trajetória da Filosofia. Nos últimos séculos, as diferentes ciências 
criaram seus próprios campos de atuação para aprofundar conhecimentos, 
mas a compreensão dos fenômenos humanos e da natureza depende da ca-
pacidade de articular e integrar esses conhecimentos. Nesse sentido, a pers-
pectiva interdisciplinar proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
do Ensino Médio é uma contribuição bem-vinda à formação integral do estu-
dante – e uma estimulante tarefa para os professores.
O trabalho com foco no desenvolvimento de habilidades e competências 
é um meio de atingir esse objetivo formativo. Ele deve ser feito com criativi-
dade, em conexão com as culturas juvenis e os temas contemporâneos, mas 
tendo sempre em vista a trajetória do conhecimento construído pela Filoso-
fia, pela História, pela Geografia, pela Sociologia e pelas demais Ciências Hu-
manas. É o que propomos nesta coleção. Neste Manual do Professor, você en-
contra os parâmetros que norteiam a obra e orientações para o trabalho com 
as atividades, os conteúdos e as competências e habilidades da BNCC, bem 
como sugestões de leituras, atividades complementares e muito mais.
A docência em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas vai muito além da explo-
ração de dimensões como tempo, espaço, sociedade, pensamento, relação, exis-
tência e os conceitos a elas relacionados. Acreditamos que a atuação do professor 
é fundamental em uma educação voltada para os Direitos Humanos e a formação 
de indivíduos éticos e autônomos, que exercem plenamente seu pensamento crí-
tico e se preocupam com sua maneira de agir no mundo, respeitando as diferen-
ças, exercendo a empatia e combatendo preconceitos. Esperamos que, com este 
material, você tenha o apoio necessário para essa missão.
Os autores

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