TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS

Gilmar/Diário do Grande 
ABC
A N T E S D E C O M E Ç A R
P R O D U TO F I N A L
Roteiro para a implementação de uma prática sustentável na escola, que con-
tará com um vídeo educativo mostrando o passo a passo da execução da proposta 
e como ela impactou a comunidade escolar.
M AT E R I A L A S E R U T I L I Z A D O
Caderno, lápis, borracha, caneta, câmera fotográfica ou smartphone, software 
para edição de vídeos e computador com acesso à internet.
O R I E N TA Ç Õ E S G E R A I S
1. Antes de iniciar o projeto, leia todas as etapas e atividades a serem realiza-
das. Em caso de dúvidas, peça ajuda ao professor.
2. Com o auxílio do professor, defina o seu grupo e o cronograma de trabalho, 
com as datas de realização de cada atividade.
P O N TO D E PA R T I D A
Você já refletiu sobre a importância da preservação do planeta? Já pensou como 
seu comportamento impacta o consumo de recursos naturais ou a produção de re-
síduos? E sobre o que fazer para colaborar com a preservação do meio ambiente?
A conscientização ambiental não pode ficar restrita a discussões teóricas. O tema 
é urgente e exige ações ecologicamente sustentáveis, que também devem estar pre-
sentes no contato e na experimentação direta. Tais ações permitem compreender 
que a conservação do meio ambiente não está afastada de nossas ações diárias. 
Assim, pensar em meio ambiente envolve a escola, a comunidade e a própria casa.
Para a atuação no microambiente da comunidade escolar, a pesquisa-ação é 
uma metodologia científica bastante eficiente, pois une pesquisa científica e ação 
direta modificadora para implementar melhorias no cotidiano da comunidade pes-
quisada, contribuindo para a solução de problemas e/ou dificuldades encontrados. 
Por sua natureza de ação direta, prevê a constante revisão e melhoria dos métodos 
aplicados, já que são dependentes das dinâmicas e das situações pesquisadas. 
Sua aplicação é possível em situações que vão desde a construção de uma quadra 
de esporte no bairro até o desenvolvimento de perspectivas que contribuam em 
determinada causa social ou política, como 
o combate ao racismo, ao machismo ou à 
violência no bairro, por exemplo.
No caso deste projeto, a pesquisa-ação 
implementará modificações para melhorar 
a sustentabilidade na comunidade escolar.
O desenvolvimento dessa metodologia vai exi-
gir a prática de novos olhares, observações 
e contatos na escola. Você e seu grupo vão 
buscar transformar a consciência ambiental 
dos integrantes da comunidade escolar, dialo-
gar com instâncias institucionais e, sobretudo, 
repensar sua própria capacidade de percepção 
e ação sobre o mundo.
O tema dos impactos 
do consumo no meio 
ambiente é trabalhado 
no capítulo 6 (páginas 
131 e 132).
O tema da alimentação 
sustentável é 
trabalhado no capítulo 
6 (página 133).
O tema do meio 
ambiente é 
trabalhado no capítulo 
5 (páginas 106, 107, 
110 a 112 e 114).
A charge de Gilmar, publicada no Diário do 
Grande ABC em 2010, faz referência aos 
efeitos das mudanças provocadas pelo 
comportamento humano no meio ambiente.
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