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- TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS
| J U S T I F I C AT I VA
Os seres humanos desenvolveram ampla capacidade de transformar o ambiente em que vivem. Aprendemos a construir e a utilizar uma engenharia complexa para garantir a vida humana, o que só foi possível em razão da ação em grupo e da experiência compartilhada. As ações humanas muitas vezes seguem modelos impostos pelo Estado, pelas instituições e pela mí- dia, que cooperam para o estabelecimento de com- portamentos socialmente aceitos. Contudo, nem sempre tais modelos têm como base os princípios da sustentabilidade. Por isso, é imprescindível refle- tir sobre nossas ações individuais, a fim de aplicar mudanças que impactem positivamente nosso modo de vida, cooperando para a conservação do meio am- biente. Cidadãos e consumidores podem pressionar governos e indústrias a adotar práticas sustentáveis, acarretando mudanças em escala mais ampla. Assim, por meio de uma pesquisa-ação, vocês de- senvolverão um plano de reeducação de hábitos rela- cionado à sustentabilidade e à proteção ao meio am- biente, com vistas à conscientização da comunidade escolar. O projeto permite desenvolver importantes metodologias de pesquisa e aprimorar o trabalho em grupo, essencial para a construção da cidadania. TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS: ∙ Cidadania e Civismo - Educação em Direitos Humanos. ∙ Ciência e Tecnologia. A charge de Gilmar, publicada no Diário do Grande ABC em 2010, faz referência aos efeitos das mudanças provocadas pelo comportamento humano no meio ambiente. 152 153 V3_CIE_HUM_Vainfas_g21Sa__Iniciais_003a017_LA.indd 5 9/27/20 1:10 PM 6 A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo oficial que dispõe as aprendizagens essenciais que os estudantes devem desenvolver desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Foi estabele- cida com o objetivo de orientar a educação escolar de crianças e jovens de todo o país, de modo que todos possam ter acesso aos mesmos conhe- cimentos e aprendizagens e, assim, ser capazes de lidar com questões da vida cotidiana, de cidadania e do mundo do trabalho. A BNCC tem como base dez competências gerais da Educação Bási- ca, que são necessárias para garantir esse conjunto de conhecimentos e aprendizagens ao longo do ensino. No Ensino Médio, que é organizado em quatro áreas de conhecimen- to – Linguagens e suas Tecnologias e Língua Portuguesa; Matemática e suas Tecnologias e Matemática; Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas –, os estudantes também devem desenvolver competências específicas de cada área, que são as aprendiza- gens fundamentais a considerar. A seguir são apresentadas as competências gerais da Educação Básica, todas as competências específicas e as habilidades de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, além das competências específicas e as habilidades das outras três áreas que se relacionam diretamente com os temas tratados neste livro. No início dos capítulos, são destacadas as competências e habilidades associadas aos temas que serão estudados. Dessa maneira, você poderá perceber a relação de seus estudos com o seu dia a dia e, assim, dar sentido e desenvolver uma análise crítica daquilo que está ao seu redor. Para conhecer o texto completo da BNCC, você pode acessar o site: http:// basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 7 ago. 2020. Baixar 50.75 Mb. Compartilhe com seus amigos:
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