PLANO DE ENSINO
DEPARTAMENTO: |
História
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ANO/SEMESTRE:
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2015.2
| CURSO: |
História
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FASE:
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5ª
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DISCIPLINA:
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História Contemporânea I
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TURNO:
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Noturno
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CARGA HORÁRIA:
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72 horas
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CRÉDITOS:
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4
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PROFESSOR(A):
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Antero Maximiliano Dias dos Reis – email: anteromaximilianoreis@gmail.com
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1 EMENTA
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A "Grande Guerra". Guerra e revolução. Arte e política: as vanguardas artísticas.A crise do capitalismo e da democracia liberal. A Segunda Grande Guerra.
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2 HORÁRIO DAS AULAS
DIA DA SEMANA |
HORÁRIO
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CRÉDITOS
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Terça-feira
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20:00 -20:50
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1
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Sexta-feira
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20:00 -22:30
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3
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3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS GERAIS
Analisar criticamente aspectos processuais econômicos, políticos e socioculturaisconstitutivos e constituídos no período entre a Primeira e da Segunda Guerra Mundial.
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3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estimular a reflexão crítica do período e promover a produção do conhecimento sobre: Primeira e Segunda Guerra Mundial; Revolução Mexicana, Revolução Russa; Revolução Chinesa; República de Weimar; Guerra Civil Espanhola; Crise nas democracias liberais; Modernidade e Modernismo eVanguardas artísticas (surrealismo, cubismo, expressionismo, dadaísmo, futurísmo).
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4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade 1:
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Imperialismo e Capitalismo
Primeira Guerra Mundial
República de Weimar
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Unidade 2:
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Revolução Mexicana
Guerra Civil Espanhola
Revolução Russa
Revolução Chinesa
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Unidade 3:
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Industrialismo Fordista
A crise das democracias liberais
Crash da bolsa de valores de 1929
Raízes do Neoliberalismo
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Unidade 4:
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Vanguardas Artíticas
Modernismo
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Unidade 5:
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Ascensão do fascismo e do Nazismo
Segunda Guerra Mundial
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5 METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas com utilização de recursos audiovisuais.Seminário de estudo e discussão de textos, previamente disponibilizados a classe. Ênfase no processo de trabalho em grupo. Projeção de filmes. Pesquisa com fontes documentais.
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6 AVALIAÇÃO
ATIVIDADE
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
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PESO
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Problemática
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Clareza e coesão na escrita; apropriação dos textos e discuções trabalhadas em aula;
Argumentação do discente;
Discussão da historiografia;
Discussão do conteúdo da disciplina.
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3,0
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Seminário
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Levantamento das questões principais,
Clareza na exposição,
Organização,
Participação,
Integração;
Participação do discente no seminários dos colegas.
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3,0
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Oficinas
Fontes Documentais
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Levantamento das questões principais,
Clareza na exposição,
Organização,
Participação,
Integração.
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4,0
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Unidade 1:
LENIN, Wladimir.O Imperialismo,Etapa Superior do Capitalismo.Disponível em: http://eventohistedbr.com.br/editora/wp-content/uploads/2011/07/lenin_imperialismo_navegando_ebook.pdf. (pp. 106-159).
WEBER, Max. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. São Paulo Cia. das Letras, 2004. Disponível em:http://www.usp.br/cje/anexos/pierre/WEBERMaxAeticaProtestanteeoEspiritodoCapitalismo(CompanhiadasLetras).pdf.
MOTTA, Márcia Maria Menendes. A Primeira Grande Guerra. In: REIS FILHO, Daniel Aarão; FERREIRA, Jorge Luiz; ZENHA, Celeste. O século XX: o tempo das certezas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. (pp. 231-251)
RICHARD, Lionel. A República de Weimar e seu nascimento difícil. In: A República de Weimar (1919-1933). São Paulo: Cia das Letras - Círculo do Livro, 1988.
Unidade 2:
RAMPINELLI, W. J. . A Revolução Mexicana: seu alcance regional, precursores, a luta de classes e a relação com os povos indígenas. Revista Espaço Acadêmico (UEM), v. 126, p. 90-107, 2011. Disponível em: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/viewFile/14401/8147 .
FERRO, Marc. A Revolução Russa de 1917. 2.ed. São Paulo: Perspectiva, 1988. (pp. 15-45)
REIS FILHO, Daniel Aarão. O grande debate: os caminhos do socialismo. In.:REIS FILHO, ____.Uma revolução perdida: a história do socialismo soviético. São Paulo: Ed. Fundação Perseu
Abramo, 1997. (pp. 89-112)
BROUÉ, Pierre. A Revolução Espanhola (1931-1939). São Paulo: Perspectiva, 1992.(Khronos, 17);
POMAR, Wladimir. A Revolução Chinesa. São Paulo: Editora da Unesp, 2003.
Unidade 3:
HARVEY, David. Fordismo. Do fordismo à acumulação flexível. In.:HARVEY, ____. A condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 11.ed. São Paulo: Loyola, 2002. (PP. 135-162)
RÉMOND, René. A crise das democracias liberais. In.: RÉMOND, ____. O século XX: de 1914 aos nossos dias. São Paulo: Cultrix, 1982. (pp. 59-73);
HAYEK, Friedrich August Von. O caminho da servidão. Rio de Janeiro: Instituto Liberal, 1990. Disponível em: http://www.monergismo.com/textos/livros/hayek-ocaminhodaservidao.pdf. (pp. 30-58)
ANDERSON, Perry. Balanço do neoliberalismo. In: SADER, Emir & GENTILI, Pablo (orgs.) Pós-neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995, p. 9-23.)
Unidade 4:
GAY, Peter. Modernismo O Fascínio Da Heresia: de Baudelaire a Beckett e mais um pouco. SP: Companhia das Letras, 2009.
HOBSBAWM, E. J. História social do jazz. 4. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2004. (pp. 51-101)
Unidade 5:
HOBSBAWM, Eric John. A Guerra Total. In: Era dos Extremos: O breve século XX (1914 – 1991). SP: Companhia das Letras, 2005.
AREND, Hanna. Origens do Totalitarismo. São Paulo: Cia. das Letras, 2000.
GONÇALVES, Williams da Silva. A segunda guerra mundial. In: REIS, Daniel Aarão; FERREIRA, Jorge; ZENHA, Celeste. O século XX, o tempo das crises. RJ: Civilização Brasileira, 2005, p. 165-194. 13.
MAZOWER, Mark. A Nova Ordem de Hitler, 1938-45. In: Continente sombrio: a Europa no século XX. São Paulo: Cia. das Letras, 2001. p.145-184 e p.421-425.
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