Plano de curso disciplina: história 6º ano – ensino fundamental



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PLANO DE ENSINO - HIST RIA 6 ANO


 
 
PLANO DE CURSO 
DISCIPLINA: HISTÓRIA 
6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL 
PROF. DR. JOAQUIM TAVARES DA CONCEIÇÃO 
EMENTA 
História, fontes históricas e o trabalho do historiador; História e cultura; Patrimônio 
cultural; Característica das sociedades pré-históricas; Civilizações da África e do Oriente
Cultura e sociedade na Antiguidade Clássica. 
OJETIVO GERAL 
Utilizar o conhecimento histórico para compreender os elementos culturais formadores das 
primeiras sociedades humanas e/ou civilizações e suas implicações com o presente da 
humanidade. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS / 
Competências e Habilidades
-Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa.
-Produzir textos analíticos e interpretativos sobre os processos históricos a partir das 
categorias e dos procedimentos metodológicos da História.
-Reconhecer os diferentes agentes sociais e os contextos envolvidos na produção do 
conhecimento histórico.
-Reconhecer nas ações e nas relações humanas as permanências e as rupturas, as diferenças 
e as semelhanças, os conflitos e as solidariedades, as igualdades e as desigualdades.
-Sentir-se um sujeito responsável pela construção da História.
-Praticar o respeito às diferenças culturais, étnicas, de gênero, religiosas, políticas.
-Auxiliar na busca de soluções para os problemas da comunidade.


-Construir a identidade pessoal e social na dimensão histórica a partir do reconhecimento 
do papel do indivíduo nos processos históricos simultaneamente como sujeito e como 
produto destes.
-Ter consciência da importância dos direitos pessoais e sociais e zelar pelo cumprimento 
dos deveres.
-Incorporar os direitos sociais e humanos além dos direitos civis e políticos.
-Posicionar-se diante de fatos presentes a partir da interpretação de suas relações com o 
passado.
-Propiciar a formação crítica do conhecimento histórico com o fim de instrumentalizar a 
responsabilidade social e a afirmação histórica dos estudantes; 
-Articular os conceitos temporais de sucessão, duração e simultaneidade histórica. 
-Discutir as ideias acerca do surgimento da terra e do homem utilizando narrativas - 
mitológicas de várias culturas, em especial dos povos africanos e indígenas. 
Identificar os elementos materiais e imateriais que possibilitam a co mpreensão do conceito 
de cultura e patrimônio cultural. 
-Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas. 
-Entender a importância e a forma de produção dos estudos históricos. 
-Compreender aspectos iniciais a respeito da origem do homem. 
-Identificar os registros de grupos humanos na pré-história. 
-Identificar os registros da pré-história brasileira e seus significados. 
-Comparar as diferentes culturas do Oriente antigo, da África e da Antiguidade Clássica 
-Identificar características sociais, políticas e econômicas das Civilizações da Antiguidade 
-Analisar as contribuições das civilizações antigas para a humanidade. 
-Reconhecer e valorizar as diferenças culturais dos povos da Antiguidade 

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